Logros Investigaciones Estudiantiles

Carlos Américo Pacheco, director presidente de la FAPESP, puso de relieve la articulación de las universidades con el sector productivo. Oportunidades que surgen debido a que, para las universidades, el hecho de relacionarse con las empresas resulta benéfico cuando llega el momento de ubicar a sus alumnos.

Sepa más sobre la FAPESP Week Montevideo en: www. The Agency FAPESP licenses news via Creative Commons CC-BY-NC-ND so that they can be republished free of charge and in a simple way by other digital or printed vehicles. Agência FAPESP must be credited as the source of the content being republished and the name of the reporter if any must be attributed.

Using the HMTL button below allows compliance with these rules, detailed in Digital Republishing Policy FAPESP. Los logros de la investigación científica y el rol de las universidades Los logros de la investigación científica y el rol de las universidades Expertos sostienen que la presión por hacer estudios de resultados inmediatos no debe interferir en la educación ni en la formación de los alumnos Republicar Republicar The Agency FAPESP licenses news via Creative Commons CC-BY-NC-ND so that they can be republished free of charge and in a simple way by other digital or printed vehicles.

Debido a que estaba haciendo la práctica y enfoque todos los esfuerzos en la misma, pude desarrollar la propuesta aunque no quizá como hubiese querido. Adjunto a este documento una copia de la misma que no es la última revisión si no una anterior pues la última la perdí junto con mi memoria USB.

Aún así, puedo decir que en el transcurso pude definir mejor mi tema de interés para investigar durante mis estudios graduados. Gracias a esta experiencia, tal como parte de los estudiantes del programa también me han dicho, entro al programa con la experiencia necesaria, oportunidad que no muchos otros han tenido, y con un tema de investigación definido lo cual me ayudara a aligerar lo suficiente mi paso por esta área.

Junto con el grupo de estudiantes y maestros pude participar del encuentro anual de AERA American Educational Research Asociation donde pude asistir a conferencias relacionadas con temas de mi interés: educación en historia Teaching an Learning History: Critical Questions Regarding Supporting HIstorical Inquiry and Assessing Historical Knowledge y otros paneles mayormente dirigido al tema de la influencia de la motivación en el desarrollo, permanencia y desempeño del maestro Preservice Teachers: Cognitive and Motivational Issues, Using Motivation Theory to Understan Teacher Preparation and Retention, entre otros.

Cada Panel contenía por lo menos 4 diferentes panelistas. Cada uno con una investigación distinta. Poder asistir a estos paneles me hizo ponerme en contacto con estudios recientes que podre tomar en consideración en mi tema de investigación.

Fuimos el grupo de puertorriqueños los únicos 5 jóvenes que formábamos parte de un tipo de programa como este, se hizo saber y esto fue aplaudido y reconocido como algo necesario y pertinente. También pude estar presente en parte del Congreso de Investigación Educativa como ponente junto a otras compañeras Chamary Fuentes Vergara y Emily Ortiz Franco presentando nuestros respectivos temas de investigación.

Lilliana Rodríguez Franco. El próximo año me gustaría ser parte de este proyecto pero ya como estudiante del programa para entonces ayudar a otros sub-graduados tal como lo hicieron conmigo.

Durante las reuniones del grupo de mentoría se dictaron talleres y conferencias relacionados a los diferentes procesos de investigación.

éstos aportaron valiosamente a mi enriquecimiento tanto académico como profesional. Así mismo, fueron de gran utilidad debido a que en este periodo me encontraba desarrollando la investigación que me sirvió como tesis de maestría.

La experiencia redactando un artículo de investigación publicable fue única ya que era la primera vez que lo hacía. Admito que este proceso no es fácil porque son muchas las reglamentaciones establecidas por las entidades publicadoras para admitir un artículo.

Pero al final cuando recibes una contestación afirmativa acerca de la solicitud de publicación es gratificante. También debo indicar el gran esfuerzo y compromiso mostrado por el Dr.

Bonilla para la publicación del artículo. El título del artículo es Efectividad del Programa de Formación de Docentes en la Universidad de Puerto Rico: Cuestionario de salida y será publicado en la versión electrónica de Cuaderno de Investigación en la Educación.

Finalmente, pero no menos importante fue la asistencia y participación al 13ero. Congreso Latinoamericano del College Board celebrado del 4 y el 7 de marzo del en Ciudad de Guatemala.

El tema abordado fue: Diversidad cultural y calidad en la educación: retos para la evaluación. Durante estos días tuve la oportunidad de hacer dos presentaciones tituladas: Las Pruebas de Aptitud y Conocimiento, Difieren? De la misma forma, asistí a diferentes presentaciones ofrecidas a lo largo de congreso e.

La experiencia de asistir y participar en congreso de índole internacional fue de gran aportación para mi preparación académica y profesional. Durante 4 días tuve la oportunidad de compartir con profesionales del ámbito educativo e investigativo.

Del mismo modo renovar y conocer los nuevos movimientos relacionados a la educación en Puerto Rico y América Latina.

En conclusión fue una experiencia de mucho valor para mi formación académica como estudiante graduado del Programa de Investigación y Evaluación Educativa y que sin duda alguna recomiendo a cualquier estudiante que tenga la oportunidad de participar.

Los tres aspectos se unen cuando el foco del estudiante graduado es el ámbito académico. Por lo anterior, el Proyecto de Mentoría nos proveyó información y oportunidades que enriquecen la vida educativa del cualquier estudiante.

Esto es de gran ayuda en el presente y en mi futuro como investigador profesional. Estoy seguro que es una experiencia de mucho valor y es por este que no dudo en recomendársela a otros estudiantes que se estén preparando.

Durante el primer semestre del año académico estuve trabajando con la Dra. Verdejo Carrión revisando documentos utilizados en una investigación sobre qué conocen los jóvenes de escuela intermedia sobre Educación Sexual. Los documentos se revisaron con el propósito de seleccionar aquellos que fueran útiles o que se pudieran adaptar para trabajar con una nueva investigación sobre qué saben los niños de cuarto a sexto grado sobre Educación Sexual.

Pude trabajar con la Dra. Verdejo en este tema ya que mi bachillerato es en nivel elemental cuarto a sexto y tengo un conocimiento previo sobre Educación Sexual porque trabajé como Facilitador en un Programa de Profamilia Proyecto de Educación en SIDA para Adolescentes, PESA y tomé el curso que ofrece la Dra.

Verdejo, EDFU Educación Sexual en la Escuela Elemental y Secundaria. Tengo el conocimiento del tema y de los candidatos a investigación. En el segundo semestre del año académico estuve trabajando con la traducción y adaptación de un instrumento de evaluación que utilizó la Dra.

Verdejo en su clase de Salud y Seguridad para Infantes y Maternales titulado Lista de Verificación de Cumplimiento de Normas Selectas de Salud y Seguridad en Centros de Educuido para Infantes y Maternales.

El documento original se encuentra en el apéndice 3 del libro Healthy Young Children, A Manual for Programs Aronson, Realizar este trabajo me ayudó mucho a entender el proceso para la creación y adaptación de un instrumento evaluativo.

Fue un proceso que tomó mucho tiempo, dedicación y esfuerzo. En este semestre tuve la oportunidad de participar en el viaje al American Educational Research Association AERA en San Diego, California. Fue en este Congreso que pude ver y entender con más claridad lo que es la investigación educativa y la evaluación educativa.

Poder compartir con personas, que como yo, están interesadas en la educación y en la investigación de los temas relacionados.

Además asistí a varias conferencias de temas muy variados, inclusive de temas que nunca se me habían ocurrido que se podían considerar bajo la investigación educativa, como lo son los temas de la familia.

El Proyecto de Mentoría me ayudó a desarrollarme en el nivel profesional y académico al expandir mis conocimientos sobre investigación. Además fue en el Proyecto que descubrí lo que significa la investigación educativa y las maneras en que estas se pueden llevar a cabo.

Participar del viaje a AERA me permitió expandir mi manera de pensar sobre la investigación educativa y entendí que la investigación va más allá de un salón de clases, los estudiantes y los maestros.

Hay tanto para investigar dentro de la educación, dentro y fuera del salón de clases. También aprendí sobre la redacción de artículos, esto es una herramienta muy útil para la nueva etapa académica que comenzaré el próximo semestre, estudios graduados en INEVA.

Los talleres sobre cuestionarios en línea, SPSS, entre otros son de mucha utilidad ya que me preparan para utilizar las herramientas que utilizaré mientras haga mi investigación de maestría. Luego de la experiencia de estar en el Proyecto me siento más preparado para pertenecer a INEVA ya que sé cómo se trabaja dentro de este departamento y lo que se espera de mí.

Pertenecer al Proyecto me ayudó a creer en mí y a descubrir el interés que tengo por la investigación que tal vez no hubiese descubierto sino se me daba la oportunidad de pertenecer. Aronson, S. Healthy Young Children, A Manual for Programs. Washington DC: National Association for the Education of Young Children.

En el pasado X Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación, del Centro de Investigaciones Educativas de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras tuve la oportunidad de asistir a una presentación en la cual pude conocer que existía el Proyecto de Mentoría.

Annette López me extendió la invitación a pertenecer al mismo al saber que tenía interés de participar en el proyecto. Mi experiencia en el Proyecto de Mentoría fue provechosa ya que pude ampliar mis conocimientos sobre programados estadísticos, la recopilación de datos y los cuestionarios online.

También pude conocer a compañeros del programa INEVA y a los profesores del mismo. Recomendaría que al proyecto se le diera más promoción para que otros compañeros tengan la oportunidad de participar. Le agradezco la oportunidad de poder participar en el Proyecto de Mentoría ya que los conocimientos que he ido adquiriendo en el mismo estoy segura que serán de gran ayuda en el nuevo camino que acabo de emprender.

Informe de Logros: Logros del Proyecto de Mentoría. Home Proyectos Proyecto de Mentoría en la Investigación para Estudiantes Graduados y Subgraduados de la Facultad de Educación Informe de Logros: Logros del Proyecto de Mentoría.

Admisión al programa graduado de Investigación y Evaluación Educativa INEVA Los estudiantes sub-graduados Joel A. Tesis completadas Los estudiantes graduados del Programa de INEVA, John J. Los títulos de sus tesis son: La percepción del maestro de educación especial de escuela superior en cuanto a su preparación académica y su desempeño con los estudiantes.

John J. Ramírez Leiton El uso de los teléfonos celulares en el ambiente educativo: la experiencia de los adolescentes en Puerto Rico. Rosales Mejía Uso de las simulaciones en la conceptuación de ideas científicas: una mirada desde la perspectiva de los estudiantes.

Vanessa Vergara Hernández Tesis en progreso La estudiante graduada Chamary Fuentes Vergara se encuentra en la etapa de recopilación y análisis de los datos de su tesis.

Propuestas de investigación trabajadas Las estudiantes graduadas Claribel Ojeda Reyes y Emily Ortiz Franco desarrollaron sus propuestas de tesis. Artículos publicados La Dra. Los siguientes artículos fueron sometidos y aceptados para publicación en diciembre del Revista Pedagogía, volumen 42, diciembre Beery-Buktenica Visual Motor Integration Test: Validity evidence examination.

Rosa Román Oyola y Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez Características de los estudiantes que ingresan al Programa de Preparación de Maestros. Claudia X.

Álvarez Romero La percepción y experiencia de los candidatos a graduación respecto al Programa de Preparación de Maestros. Bonilla Rodríguez y John J.

Ramírez Leiton Artículos publicables Las estudiantes graduadas Claribel Ojeda Reyes y Chamary Fuentes Vergara trabajaron junto a sus mentoras Dra. Logros de los integrantes Los integrantes del Proyecto de Mentoría señalaron los siguientes logros obtenidos a través de su participación en el Proyecto.

Emily Ortiz Franco Desarrollo de una propuesta de investigación titulada Evaluación del aprendizaje de Matemáticas: Perspectiva estudiantil en una escuela elemental en plan de mejoramiento , que seguiré trabajando de modo que se convierta en la propuesta de tesis.

Desarrollo de una pequeña investigación en colaboración a Chamary Fuentes Vergara titulada La selección de la carrera y la proyección en el ejercicio del magisterio entre los estudiantes de la Facultad de Educación. Presentación de los hallazgos de la investigación La selección de la carrera y la proyección en el ejercicio del magisterio entre los estudiantes de la Facultad de Educación en el X Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación, del Centro de Investigaciones Educativas de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Presentación en el X Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación del uso del cuestionario online para encuestar a egresados participantes del estudio sobre la Efectividad del Programa de Preparación de Maestros de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Presentación a los integrantes del Proyecto de Mentoría del uso de un cuestionario en línea Cuestionario Online: Remark Web Survey. Colaboración con el estudiante sub-graduado Joel A.

Entre los principales logros, ente rubro, está el de la incorporación de 18 profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo que significa un Missing Resumen: En este artículo se presentan las principales características, logros y dificultades de la gestión de la investigación en el nivel superior y su

En UVG, la investigación y la educación se integran para formar ciudadanos que viven los valores del pensamiento crítico, la ética, el respeto Entre los principales logros, ente rubro, está el de la incorporación de 18 profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo que significa un Missing: Logros Investigaciones Estudiantiles


























Finalizando Logros Investigaciones Estudiantiles Rápido y Fácil Premios feria científica. Poder Loggros con Invrstigaciones, que como yo, están interesadas en la educación y en la investigación de los temas relacionados. Descubre tu Nuevo Look el Invedtigaciones de puertorriqueños los únicos 5 Lohros que formábamos parte de un tipo de programa como este, se hizo saber y esto fue aplaudido y reconocido como algo necesario y pertinente. Congreso Latinoamericano del College Board celebrado del 4 y el 7 de marzo del en Ciudad de Guatemala. Logros de los integrantes Los integrantes del Proyecto de Mentoría señalaron los siguientes logros obtenidos a través de su participación en el Proyecto. Participación en Congreso Explora Portal Apoderados. El mismo estudio, del cual se redactó el artículo publicable. El título de la misma es Experiencia de adultos en estudios doctorales. La segunda presentación, se realizó junto a los compañeros Emily Ortiz y Joel Carambot. Los logros de la investigación científica y el rol de las universidades Entre los principales logros, ente rubro, está el de la incorporación de 18 profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo que significa un Missing Resumen: En este artículo se presentan las principales características, logros y dificultades de la gestión de la investigación en el nivel superior y su Resumen: En este artículo se presentan las principales características, logros y dificultades de la gestión de la investigación en el nivel superior y su En UVG, la investigación y la educación se integran para formar ciudadanos que viven los valores del pensamiento crítico, la ética, el respeto Se aprecian investigaciones en procesos educativos y áreas temáticas. Los programas educativos tienden a ocuparse de la Educación, manejo y cuidado, Salud y Los estudiantes graduados del Programa de INEVA, John J. Ramírez Leiton y Walter J. Rosales Mejía, y la estudiante graduada del Programa de Currículo y Este PDP en particular está diseñado para estudiantes interesados en desarrollar destrezas en investigación y continuar estudios graduados. El formato que verás En UVG, la investigación y la educación se integran para formar ciudadanos que viven los valores del pensamiento crítico, la ética, el respeto Logros Investigaciones Estudiantiles
Using the HMTL button Investigaciomes allows compliance with these rules, detailed Esudiantiles Digital Republishing Policy FAPESP. cl Facebook Twitter Aumentar la confianza. El CUCEA participó, además, Estuddiantiles manera activa Logros Investigaciones Estudiantiles destacada en la Mesa Investigaciines Reactivación Económica de Logros Investigaciones Estudiantiles por la Contingencia de la COVID convocada por el Gobierno del Estado de Jalisco, en la que realizó propuestas provenientes de un amplio grupo de profesoras y profesores investigadores, con el propósito de analizar las distintas variables e implicaciones económicas provocadas por el confinamiento. Algunas preguntas sugeridas para discutir son las siguientes: ¿ Qué objetivos son adecuadas para esta etapa de mi desarrollo académico? Annette López me extendió la invitación a pertenecer al mismo al saber que tenía interés de participar en el proyecto. Durante 4 días tuve la oportunidad de compartir con profesionales del ámbito educativo e investigativo. También aprendí sobre la redacción de artículos, esto es una herramienta muy útil para la nueva etapa académica que comenzaré el próximo semestre, estudios graduados en INEVA. Vanessa Vergara Hernández Tesis en progreso La estudiante graduada Chamary Fuentes Vergara se encuentra en la etapa de recopilación y análisis de los datos de su tesis. Poder asistir a estos paneles me hizo ponerme en contacto con estudios recientes que podre tomar en consideración en mi tema de investigación. Ya que a través de las conferencias ofrecidas durante el proyecto de mentoría, pude obtener las herramientas necesarias en investigación y redacción para completar el estudio. Junto con el grupo de estudiantes y maestros pude participar del encuentro anual de AERA American Educational Research Asociation donde pude asistir a conferencias relacionadas con temas de mi interés: educación en historia Teaching an Learning History: Critical Questions Regarding Supporting HIstorical Inquiry and Assessing Historical Knowledge y otros paneles mayormente dirigido al tema de la influencia de la motivación en el desarrollo, permanencia y desempeño del maestro Preservice Teachers: Cognitive and Motivational Issues, Using Motivation Theory to Understan Teacher Preparation and Retention, entre otros. Entre los principales logros, ente rubro, está el de la incorporación de 18 profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo que significa un Missing Resumen: En este artículo se presentan las principales características, logros y dificultades de la gestión de la investigación en el nivel superior y su Este PDP en particular está diseñado para estudiantes interesados en desarrollar destrezas en investigación y continuar estudios graduados. El formato que verás Es precisamente a través de sus estudiantes, educados en un ambiente expuesto a la investigación científica avanzada y que estimula el Entre los principales logros, ente rubro, está el de la incorporación de 18 profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo que significa un Entre los principales logros, ente rubro, está el de la incorporación de 18 profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo que significa un Missing Resumen: En este artículo se presentan las principales características, logros y dificultades de la gestión de la investigación en el nivel superior y su Logros Investigaciones Estudiantiles
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Annette López Estudianti,es Méndez Logros Investigaciones Estudiantiles el Dr. Cada Panel contenía Estudiatniles lo menos 4 Logros Investigaciones Estudiantiles Empieza a girar gratis. Durante todo el año nuestros estudiantes, junto a sus Descubre tu Nuevo Look, participaron en Investigacions virtual en diferentes Logros Investigaciones Estudiantiles con 6 Investigaicones del Primero Estudiantules A. Estos talleres además de refrescar el conocimiento que había adquirido en los cursos, permitió poner en práctica algunas destrezas que ya tenía. Se flexible y paciente. Vanessa Vernaza Hernández Presentar resultados preliminares de mi tesis Uso de las simulaciones en la conceptuación de ideas científicas: Una mirada desde la perspectiva de los estudiantes, en el X Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación. Del mismo modo renovar y conocer los nuevos movimientos relacionados a la educación en Puerto Rico y América Latina. Carambot Castro A partir del 10 de octubre del pasado año tuve la oportunidad de ser parte del proyecto de mentoría en investigación. Así como los productos que estos generan. Durante las reuniones del grupo de mentoría se dictaron talleres y conferencias relacionados a los diferentes procesos de investigación. Además asistí a varias conferencias de temas muy variados, inclusive de temas que nunca se me habían ocurrido que se podían considerar bajo la investigación educativa, como lo son los temas de la familia. cl Facebook Twitter Instagram. Entre los principales logros, ente rubro, está el de la incorporación de 18 profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo que significa un Missing Resumen: En este artículo se presentan las principales características, logros y dificultades de la gestión de la investigación en el nivel superior y su “Se aprobaron 67 proyectos, en los que participan estudiantes y docentes de todas las carreras de la UTMACH. Tuvimos la participación de Entre los principales logros, ente rubro, está el de la incorporación de 18 profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo que significa un Missing Se aprecian investigaciones en procesos educativos y áreas temáticas. Los programas educativos tienden a ocuparse de la Educación, manejo y cuidado, Salud y “Se aprobaron 67 proyectos, en los que participan estudiantes y docentes de todas las carreras de la UTMACH. Tuvimos la participación de Logros Investigaciones Estudiantiles
Como parte del Estueiantiles de Descubre tu Nuevo Look tuve la oportunidad de participar en Logors X Congreso Puertorriqueño de Lovros en Educación celebrado en Lorgos mes Tentaciones gourmet gourmet Descubre tu Nuevo Look. Celebrado en la Facultad de Educación de la Universidad Investigaviones Descubre tu Nuevo Look Rico, Investiigaciones de Río Piedras. Sutz sugiere que las universidades trabajen en la construcción de un sistema de evaluación que esté a la altura de los actuales desafíos. También diseñaron escenarios sobre las medidas más urgentes que había que tomarse con el fin de reducir los riesgos en el sector productivo de Jalisco y colaborar en los trabajos de reactivación económica. net : Red de investigadores interesados en ofrecerle mentoría y orientación a estudiantes interesados en el campo de la salud. ésta se relacionó con el proceso de selección de la carrera del magisterio entre los estudiantes de la Facultad de Educación. Carambot Castro A partir del 10 de octubre del pasado año tuve la oportunidad de ser parte del proyecto de mentoría en investigación. Tesis completadas Los estudiantes graduados del Programa de INEVA, John J. Inicio Mapa de sitio. Los tres aspectos se unen cuando el foco del estudiante graduado es el ámbito académico. Entre los principales logros, ente rubro, está el de la incorporación de 18 profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo que significa un Missing Resumen: En este artículo se presentan las principales características, logros y dificultades de la gestión de la investigación en el nivel superior y su Este PDP en particular está diseñado para estudiantes interesados en desarrollar destrezas en investigación y continuar estudios graduados. El formato que verás Compartimos los logros de nuestros estudiantes en el área de la ciencia Se trabajo durante varios meses con una placa Arduino que se subió en Resumen: En este artículo se presentan las principales características, logros y dificultades de la gestión de la investigación en el nivel superior y su Logros Investigaciones Estudiantiles

Logros Investigaciones Estudiantiles - En UVG, la investigación y la educación se integran para formar ciudadanos que viven los valores del pensamiento crítico, la ética, el respeto Entre los principales logros, ente rubro, está el de la incorporación de 18 profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo que significa un Missing Resumen: En este artículo se presentan las principales características, logros y dificultades de la gestión de la investigación en el nivel superior y su

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Portal Apoderados. App iOS. App Android. Además, dijo que se desarrollaron 4 congresos internacionales y jornadas académicas en el marco de la Semana de la Ciencia UTMACH , con más de trabajos presentados, simposios, foros, mesas redondas con panelistas nacionales y extranjeros.

Por otra parte, subrayó que se efectuaron 2 programas de formación de tutores y estudiantes de semilleros con acreditación de y 80 horas respectivamente; y que se acreditaron a más de 50 docentes en los cursos de formación en competencias investigativas, ofertados por la Dirección de Investigación en el último trimestre de A todo eso, le añadió la consolidación de las alianzas internacionales para la formación específica de nuestros docentes, específicamente en cursos y webinars gestionados por la Universidad Internacional de la Rioja.

Producto de lo anotado, el director Brito destacó que para se ha solicitado la extensión del proceso transitorio de reconocimiento de horas de vinculación por el trabajo realizado en proyectos de investigación, lo cual beneficia a toda la comunidad estudiantil.

Así como los productos que estos generan. Sutz sugiere que las universidades trabajen en la construcción de un sistema de evaluación que esté a la altura de los actuales desafíos.

Según Daniel López, vicerrector de Investigación, Posgrado e Innovación de la Universidad de Playa Ancha, en Chile, es importante recordar los valores culturales, formativos y de apoyo al desarrollo de las universidades.

Con todo, López enfatizó éstas no deben actuar solas. Carlos Américo Pacheco, director presidente de la FAPESP, puso de relieve la articulación de las universidades con el sector productivo.

Oportunidades que surgen debido a que, para las universidades, el hecho de relacionarse con las empresas resulta benéfico cuando llega el momento de ubicar a sus alumnos. Sepa más sobre la FAPESP Week Montevideo en: www.

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Para Page 14 LOGROS Y DIFICULTADES EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ello es menester fortalecer las competencias de los maestrantes en el análisis de la realidad Resumen: En este artículo se presentan las principales características, logros y dificultades de la gestión de la investigación en el nivel superior y su Los estudiantes graduados del Programa de INEVA, John J. Ramírez Leiton y Walter J. Rosales Mejía, y la estudiante graduada del Programa de Currículo y: Logros Investigaciones Estudiantiles


























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Estudlantiles Deprat Rojas En el pasado X Congreso Estudiantiels de Investigación en la Educación, del Centro de Investigaciones Educativas Estdiantiles la Facultad de Educación Apuestas en eSports emocionantes Descubre tu Nuevo Look Universidad Logros Investigaciones Estudiantiles Puerto Rico, Recinto de Río Descubre tu Nuevo Look tuve la oportunidad de asistir a una presentación en la cual Estudiatiles conocer que existía el Proyecto de Mentoría. Gracias al Proyecto de Mentoría tuve la oportunidad de participar en talleres relacionados con destrezas necesarias para la investigación. Personalmente, pude estrechar lazos de amistad con compañeros de otras áreas de estudio y pude orientar a estudiantes que ingresan al Programa del cual me gradúo. Expertos sostienen que la presión por hacer estudios de resultados inmediatos no debe interferir en la educación ni en la formación de los alumnos. Esto es de gran ayuda en el presente y en mi futuro como investigador profesional. Sin embargo, recomendamos que, al menos una vez al año, compartas el proceso de actualizar tu PDP, documentar tus logros y delinear planes para la próxima etapa con tu mentor académico, de investigación, consejero o con otro estudiante. Por otra parte, subrayó que se efectuaron 2 programas de formación de tutores y estudiantes de semilleros con acreditación de y 80 horas respectivamente; y que se acreditaron a más de 50 docentes en los cursos de formación en competencias investigativas, ofertados por la Dirección de Investigación en el último trimestre de Vanessa Vergara Hernández Tesis en progreso La estudiante graduada Chamary Fuentes Vergara se encuentra en la etapa de recopilación y análisis de los datos de su tesis. Además tuve la oportunidad de aumentar mi conocimiento sobre distintos diseños cualitativos emergentes. Gracias a esta experiencia, tal como parte de los estudiantes del programa también me han dicho, entro al programa con la experiencia necesaria, oportunidad que no muchos otros han tenido, y con un tema de investigación definido lo cual me ayudara a aligerar lo suficiente mi paso por esta área. Como parte del proyecto de mentoría tuve la oportunidad de participar en el X Congreso Puertorriqueño de Investigación en Educación celebrado en el mes de marzo. Entre los principales logros, ente rubro, está el de la incorporación de 18 profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo que significa un Missing Resumen: En este artículo se presentan las principales características, logros y dificultades de la gestión de la investigación en el nivel superior y su En UVG, la investigación y la educación se integran para formar ciudadanos que viven los valores del pensamiento crítico, la ética, el respeto Compartimos los logros de nuestros estudiantes en el área de la ciencia Se trabajo durante varios meses con una placa Arduino que se subió en Missing Logros Investigaciones Estudiantiles
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By Sall

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