La pájara pinta. Los días de la semana. El patio de mi casa. A la víbora de la mar. Algunas páginas con otras rondas infantiles:.

Imagen de: cuidadoinfantil. La ere. Saltar la cuerda. Palito mantequillero. Carrera de sacos. Pelotica de goma. Policias y ladrones. La carretilla. Juegos gráficos. Juego de palabras.

La gallinita ciega. La papa caliente. El palo ensebado. Halar la cuerda. Bolas criollas. Saludos desde Colombia. Inicio Sobre el blog Período Inicial Canciones Cuentos Poesías Adivinanzas Efemérides Mujeres de la patria Egresados Juegos Tradicionales Navidad Arte ESI Matemática Experimentos Unidades Didácticas Proyectos Secuencias didácticas Ecología Jardín Maternal Valores Descargables.

Los astros son ronda de niños,. Las rondas son juegos de tradición oral que además de formar parte del acervo cultural de una comunidad fortalecen destrezas, habilidades, valores y actitudes, muy necesarios para el desarrollo integral de los niños y niñas.

Morel y Berutti sostienen que la ronda es la forma más socializante de todas las expresiones folklóricas infantiles. Asimismo indican que para jugarla es necesaria la intervención de un grupo de niños que canten los textos tradicionales, mientras giren tomados de la mano. Las rondas tienen en común girar en círculo pero además cada una de ellas posee su coreografía particular.

A través de las rondas se pueden trabajar distintas áreas: la expresión corporal , oral y musical , las relaciones lógico matemáticas, la identidad , la autonomía personal y desarrollo social.

De ahí la importancia de transmitir estos juegos no solamente para recuperar las tradiciones, sino también como estrategia pedagógica ya que son excelentes recursos que ayudarán a los niños y niñas a construir significados y normas, vivenciar valores y tomar actitudes para interactuar armónicamente en su entorno social.

Ofrecer experiencias de juego mediante los cuales los niños puedan conocerse a si mismos, a los demás y al mundo que los rodea. Conocer juegos tradicionales típicos de su comunidad. Brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos.

Ofrecer el uso tiempos y espacios diversos, para desarrollar la creatividad y la expresión. Promover situaciones de enseñanza que permitan poner en juego conocimientos matemáticos y habilidades motrices y expresivas. En todos los casos se presentarán las reglas para jugar primero grupalmente y luego en pequeños grupos.

CIERRE DEL PROYECTO. Ejemplos de rondas tradicionales y de autor. La gata Monina. El profesor Lorenzo E. Gamboa nos comparte este vídeo que grabó en tiempo de cuarentena para enseñarnos cómo presentar y jugar con esta ronda.

Entrando por el enlace, en la descripción del vídeo podrán acceder a muchos recursos para trabajar con esta canción. La gata Monina y el gato Pompón. juegan a la ronda con esta canción.

Se agachan, se paran 1, 2 y 3,. dan una vueltita y separan los pies. Golpean las manos 1, 2 y 3. y esta linda ronda comienza otra vez. y esta linda ronda termina esta vez. Objetivo: Evitar ser atrapado por el lobo. Organización: Se elige a un jugador para que sea el Lobo y los demás no menos de tres forman una ronda apartados de él.

Desarrollo: Los jugadores que están en la ronda giran tomados de las manos cantando. Juguemos en el bosque mientras el lobo no está ¿Lobo está? Un elefante.

Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña,. como veía que resistía fue a buscar a otro elefante…. Dos elefantes se balanceaban sobre la tela de una araña,. como veían que resistía fueron a buscar a otro elefante Tres elefantes se balanceaban sobre la tela de una araña,.

como veían que resistía fueron a buscar a otro elefante…. Se forma la ronda con un niño en el centro que irá a buscar a otro niño para formar una nueva ronda adentro, éste a su vez irá a buscar a otro niño hasta terminar todos en la ronda interna o hasta el número final de la canción consensuado antes de comenzar el juego.

Sobre el puente de Avignón. Sobre el puente de Avignón, todos cantan, todos bailan. Sobre el puente de Avignón, todos bailan y yo también. Hacen así, así las lavanderas, hacen así, así me gusta a mí. Hacen así, así las costureras, hacen así, así me gusta a mí.

Hacen así, así las planchadoras, hacen así, así me gusta a mí. Cuando se realiza la ronda los niños tomados de las manos giran en un sentido cantando: Sobre el puente de Avignón, todos cantan, todos bailan.

Luego se detienen, sueltan sus manos y cantan uno de los oficios, realizando la acción correspondiente. Después continúan girando en ronda, en el sentido contrario al anterior siempre tomados de la mano y cantando el estribillo de la canción.

Se puede adaptar la canción, agregando las mismas acciones para los niños costureros, lavanderos, planchadores. De esta forma evitaremos un mensaje sexista al nombrar los oficios. También pueden adaptarse a las diferentes acciones que realizan los que tienen la profesión de artistas: pintores, escultores, dibujantes, ceramistas, pianistas, violinistas, flautistas, trompetistas, bateristas, bailarines, etc.

Otra variante: confeccionar una lista de tarjetas con nombre o imágenes de profesiones y oficios junto con los niños. Se colocan todas las tarjetas en una caja. Cuando se realiza la ronda y llega el momento de presentar los oficios, uno de los niños de forma alternada siguiendo su orden en el círculo saca una de las tarjetas de la caja y representa cantando el oficio o la profesión que se encuentra en la tarjeta.

El resto lo replica también cantando e imitando la acción. La ronda redonda. Con todos mis amigos hacemos una ronda,. que me da mucha risa,. porque es toda redonda. Ahora hay que soltarse,. dar muchas, muchas vueltas.

tomarse el delantal. La letra de esta ronda suele tener diferente final , como por ejemplo: " y sentarse a descansar" , " y a un amigo abrazar".

Se canta en ronda imitando las acciones: soltarse, saltar en el lugar , etc. La farolera. La Farolera tropezó y en la calle se cayó. y al pasar por un cuartel. se enamoró de un coronel. Alcen la barrera. para que pase la Farolera. de la puerta del sol.

Suba la escalera y encienda el farol. A la media noche. me puse a contar. y todas las cuentas. me salieron mal. Dos y dos son cuatro,. cuatro y dos son seis,. seis y dos son ocho. y ocho dieciséis,. y ocho veinticuatro,. y ocho treinta y dos. Ánima bendita,. me arrodillo en vos. Ver historia y distintas versiones de esta ronda en el siguiente enlace:.

Déjenla sola, solita sola,. que lo quiero ver bailar Se forma una rueda de donde sale uno de los niños, quien salta en uno y otro pie mientras los demás cantan y baten palmas. Queda en el centro quien fue elegido y el juego continúa.

Dicen que Santa Teresa. se comió una milanesa,. y a las doce de la noche. Ay chumba, calacachumba,. ay chumba, y olé,. ay chumba, calacachumba,. Los niños giran tomados de las manos mientras se canta la primera estrofa del poema. Al llegar a la segunda, se sueltan y colocando las manos en la cintura saltan alternando los pies para culminar haciendo una reverencia.

Se reitera esta dinámica con la segunda parte del poema. Vamos a hacer una ronda redonda como una pizza, vos ponés las aceitunas, que yo me mato de risa. Ronda ronda ronda redonda Ronda. redonda, redón. Vamos a hacer una ronda redonda como un panqueque, vos enrollás de a poquito yo pongo el dulce de leche.

Ronda ronda ronda redonda… Vamos a hacer una ronda redonda como la luna, vos dibujale la cara que yo le pongo una pluma. Ronda ronda ronda redonda… Vamos a hacer una ronda redonda como una olla, vos ponés agua caliente que yo me tomo la sopa. Ronda ronda ronda redonda… Vamos a hacer una ronda redondita como el sol, vos ponete colorado ¡que yo tengo mucho calor!

Ronda ronda ronda redonda…. Canción para hacer la Ronda. Dame una mano, dame la otra, vamos a hacer una ronda redonda. bis Una ronda grandota, una ronda rondita, una ronda muy alta, una ronda bajita. Una ronda saltando, una ronda en un pie, una ronda sentada porque ya me cansé.

Ronda de los chicos del jardín Cantando con Adriana. Esta ronda es de los chicos,. de los chicos del jardín. Nos tomamos bien de las manos. mientras giramos así.

Despacito, despacito,.

Los juegos infantiles los podemos clasificar así: · La señorita (ronda cantada) · La tía musical (ronda cantada) · Juegos de mano · A las muñecas · La FUNDAMENTACIÓN Las rondas son juegos de tradición oral que además de formar parte del acervo cultural de una comunidad fortalecen destrezas, habilidades Duration

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Rondas de Juego - 1. A la Rueda de San Miguel · 2. Naranja Dulce, Limón Partido · 3. Doña Blanca · 4. Matarilerileró, Matariliriliron La ronda de los nombres Los juegos infantiles los podemos clasificar así: · La señorita (ronda cantada) · La tía musical (ronda cantada) · Juegos de mano · A las muñecas · La FUNDAMENTACIÓN Las rondas son juegos de tradición oral que además de formar parte del acervo cultural de una comunidad fortalecen destrezas, habilidades Duration

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Último 20 Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU Ccesa Juegos y rondas tradicionales 1. Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 3. Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 4 A continuación conoceremos o recordaremos algunos de los muchos juegos y rondas tradicionales que de niños practicábamos y ahora en nuestra labor docente es bonito recordar; además de ello, en el campo recreativo podemos realizar a estas actividades lúdicas modificaciones o cambios que se adecuen al contexto o situación específica en que estamos.

Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 5. Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 6  TABLA DE CONTENIDO.

o Juegos tradicionales……………………………………………… 7 o Lazo o saltar la cuerda…………………………………………… 8 o Ponchado…………………………………………………………… 9 o Stop………………………………………………………………….. Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 8  Lazo o saltar la cuerda: Es conocido en todo el país, no importa la cantidad de personas, solo se necesita un lazo, soga o cuerda preferiblemente larga y un espacio que sea grande.

Dos personas, cada uno a un extremo del lazo, deben batirlo, voltearlo para que los demás participantes salten. Para este juego existen varias canciones, como la chinita, el reloj, o simplemente se salta en grupo, si alguien no logra hacerlo va saliendo y gana el que quede de último, o también existe el pique o candelita que es lo mismo, batir el lazo muy rápido y saltar a esa velocidad.

Es un juego que permite divertirse sin importar la edad, y que se juegue sin acciones de competitividad agresiva, ser creativos y un trabajo en grupo o equipo según se tome a actividad.

Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 9  PONCHADO: El juego consiste en que un jugador porta una pelota y tiene que impactar con la pelota a los demás jugadores mientras este tiene que evadir los lanzamientos en su contra. Cuando la pelota toque a otro jugador este queda automáticamente eliminado.

Gana quien quede de último por ponchar. Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 10  STOP: Deben jugar un mínimo de 4 personas o más. Deben escoger quien va iniciar el juego diciendo la frase declaro la guerra en contra de mi peor enemigo que es se dibuja en el piso un circulo diciendo en el centro stop y se divide en el número de personas que van a jugar cada quien escribe el nombre de un país luego ponen el pie todos y cantan y todos salen corriendo menos al que dijeron con el nombre poniéndose lo mas rápido posible en el centro diciendo stop todos los demás se tienen que inmovilizar, el compañero del centro tiene que adivinar el número de pasos que lo separa de otro jugador si adivina le pone una x al jugador que le adivino si falla el mismo se pondrá la x.

El que complete 5x queda eliminado. Gana el que tenga menos x cuando ya solo queden 3. Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 11  QUEMADO: Este juego es de varios participantes, cosiste en lanzar una pelota de baloncesto a un aro, preferiblemente una cancha de baloncesto; se reparten por turnos, si un jugador encesta la pelota puede volver a lanzar sin que esta toque el piso dos o más veces.

Si el jugador que está lanzando hace tres cestas seguidas, el siguiente jugador a él queda eliminado. Tampoco se puede atrapar la pelota sin que ésta toque el piso, pues es importante aclarar que la pelota no debe rebotar más de una vez. Gana el jugador que elimine a los demás participantes.

Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 12  LA GOLOSA O RAYUELA: La rayuela es un juego de iniciación infantil que representa el conocimiento de uno mismo. Se pinta un cuadro con el numero 1 luego el 2 y el 3, en el cuarto piso hay una casilla doble con el número 4 y al lado el 5; la casilla superior la ocupa el 6 y las dos últimas son casillas también dobles con los números 7 y 8.

Se lanza una piedra al número 1 y tiene que hacer todo el recorrido sin pisar las rayas externas. Luego el 2 y así sucesivamente.

El jugador que complete todo el recorrido primero es quien gana el juego. Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 13  POLICIAS Y LADRONES: En este juego hay dos equipos, uno policía y otro de ladrones.

Los policías persiguen a los ladrones y los llevan a un sitio especifico que sirve de cárcel cuando los policías atrapen a todos los ladrones acaba el juego y se invierten los papeles y las reglas son las mismas, si los policías atrapan a todos los ladrones habrán ganado el juego.

Los ladrones pueden salvar a los que están en la cárcel. Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 15  MATERILE RILE RO: Para realizar este juego se necesitan dos grupos de niños.

Cada grupo solicita un niño del equipo contrario, y después de un largo canto dialogado, se lo lleva. Los jugadores, tomados de las manos, se distribuyen en dos hileras enfrentadas. El grupo que va a iniciar el desplazamiento elige en secreto a un niño del otro grupo.

Cantando, el primer grupo se coge de las manos y se desplaza hacia el otro grupo y se devuelve sin dar la espalda ocho pasos más o menos solicitando el niño escogido.

Luego, el otro grupo empieza a hacerles preguntas también desplazándose de la misma manera hacia el otro grupo para poder tomar la decisión de entregárselo o no nombre, oficio, etc. Este es un juego de imaginación, dialogo y toma de decisiones.

A continuación un ejemplo del juego: Primer grupo: -¿Qué venís a buscar? El equipo que entregó la niña es el que vuelve a comenzar el juego. Juguemos en el bosque, Mientras el lobo no está. El juego continúa hasta llegar el momento en el que el lobo coge las llaves de su casa y sale a buscar a los niños que están jugando.

El niño o niña que el lobo agarre, ese será el siguiente lobo. Esta actividad dura de acuerdo a las preguntas que hagan los participantes y a lo que hace el lobo y responde. Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 17  SOBRE EL PUENTE DE AVIÑON: Es un juego de ronda con acciones mímicas de diferentes oficios: zapateros, lavanderas, barrenderos, panaderos y carpinteros.

Para iniciar, deben estar todos los niños en círculo, de pié y tomados de las manos. Comienzan a cantar la siguiente estrofa, mientras giran saltando paso a paso hacia la derecha. Se detienen y se sueltan de las manos cuando termina el canto: Sobre el puente de Aviñón Todos bailan, todos bailan, Sobre el puente de Aviñón Todos bailan y yo también.

Luego deben hacer la mímica de estregar ropa mientras cantan en sus puestos: Hacen así, así las lavanderas, hacen así, así me gusta a mí. En cada nueva estrofa, todos los jugadores hacen la acción o mímica que le corresponde al oficio que nombren: Los zapateros arreglando zapatos, los carpinteros clavando una puntilla y cualquier otro oficio que se quiera agregar.

Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 18  A LA RUEDA RUEDA: Cuando hablamos de rondas no puede faltar la ronda favorita de todos: Los niños hacen un círculo tomados de las manos y van dando vueltas mientras cantan: A la rueda rueda de pan y canela dame un besito y vete a la escuela si no quieres ir acuéstate a dormir Todos los niños se tiran al suelo a dormir.

Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 19  ARROZ CON LECHE: Esta ronda es especialmente para los niños más pequeños, pues es una actividad muy sencilla y fácil de aprender.

Los participantes se ubican en círculo y entonan la siguiente canción: Arroz con leche, me quiero casar, con una señorita de San Nicolás. Que sepa coser, que sepa bordar, que sepa abrir la puerta para ir a jugar. Yo soy la viudita del barrio del Rey, me quiero casar y no sé con quién.

Con ésta sí, con ésta no, con esta señorita, me caso yo. Juegos y Rondas tradicionales — Educación artística y recreativa Jorge Hernán Vivas Echeverry 20  LA BLANCA PALOMA: Los participantes entonan la canción que se presenta a continuación y deben imitar o hacer lo que en ella se nombra: Estaba la blanca paloma, a la sombra de un verde limón, con el pico cortaba la rama, con la rama cortaba la flor.

Ay, ay, ay, ¿cuándo veré a mi amor? Me arrodillo a los pies de mi amante, me levanto constante, constante. Dame la mano, dame la otra, dame un besito, sobre tu boca.

Daré la media vuelta, daré la vuelta entera. Daré un pasito atrás, haciendo la reverencia, Pero no, pero no, pero no, porque me da vergüenza. Hola Sandra, cómo estás? Me encanta tu blog. Te cuento que soy una docente de sala 5 de Uruguay. Tengo que trabajar mezclas heterógeneas sólido-sólido, líquido-líquido y sólido- líquido.

Tenés alguna sugerencia para abordar este contenido? muchas gracias. Hola colega uruguaya! Me gustaban mucho de niña estas rondas Me gusta. Gracias por compartir Un beso. Hola, muy buenas Las rondas pero por casualidad no Habra mas alterbativas.

hola chicas necesito de su ayuda por favor.. estudio para docente de nivel inicial, en el taller de juegos me piden el juego de la farolera que lo invente y haga recursos.. me podrian brindar alguna idea de otra manera de jugar a la farolera utilizando recursos..

a mi no se me ocurre nada les agradezco mucho. Hola Cintia. Tendrá que hacer el recorrido con el farol y al terminar la canción se lo pasa al próximo. Hola a todos, soy Veronica de Argentina!! Que hermoso este blog, tengo 29 años y me recordo mucho a mi infancia en los recreos jugabamos a la soga, el elastico y todo tipo de rondas.

Hoy soy madre de una nena de 2 años y un bebe de 1 semana, cuando mi hija sea un poquito mas grande voy a enseñarle a jugar. No quiero que este tan metida con los celulares y computadoras. Gracias pir este blog me sacaron una sonrisa al recordar todos los juegos que jugaba!!

Recuerdo tambien que habia un juego que me encantaba. Se formaban dos filas de nenas paradas de frente y una quedaba en el medio recuerdo que se cantaba una cancion que decia: Yo soy la marinerita, niña bonita del regimiento.

Todos los soldados me saludan al momento. En guardia, me saludan, y me dicen al pasar: Marinerita, niña bonita, yo me quisiera casar con vos no recuerdo mas la cancion Lo que se es que las dos filas tenian que ir haciendo ciertas señas.

al pasar la del medio y cantando la cancion. Lo que ya no recuerdo es como seguia el juego si alguien se acuerda recuerdenmelo por favor me encantaba!! Hola Verónica, bienvenida a mi salita!!

Que bueno que tu paso por aquí te haya traído recuerdos de tu infancia y que quieras transmitirlos a tu hija. Seguramente van a pasar momentos inolvidables jugando. Voy a tratar de investigar sobre ese juego, realmente no lo conozco pero me ha despertado curiosidad.

Te mando un cariñoso saludo. hola sandra necesito tu ayuda tengo que planifica por primera vez soy estudiante de 2 año de inicial tengo que narrar un cuento relacionada con el cuidado del cuerpo y tambien un juego de recorrido me dijo la docente con la que me toco tengo sala amarilla de 5 años por favor si me podras dar una ayudita.

Hola,escribí tu consulta a salaamarilla gmail. com y quizás pueda darte algunos enlaces con ideas,especialmente para el juego de recorrido. estoy siempre aquí, sacando ideas para transmitir a mis pequeños alumnos.. me encanta trabajar juego tradicional, para que jamas se pierda..

observo cada juego enseñado y me lleva a mi niñez.. donde todo era mágico.. gracias por tantos aportes a las educadoras del nivel. Hoy desde casa transmitiendo saberes!

Hola Fernanda! Qué bueno que puedas rescatar estos juegos que te conducen a tu infancia. Tremenda misión tenés ahora, acomodándote a esta nueva situación para seguir educando. Hola, soy Maria! Estoy buscando juegos de crianza y juegos de ronda para jardin maternal hasta 3 años. Bienvenida María!

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La ronda redonda. Con todos mis amigos haremos una ronda, que me da mucha risa, porque es toda redonda Ahora hay que soltarse, bailar en el lugar, dar muchas, muchas vueltas y a un amigo abrazar.

Esta ronda no es de las más antiguas , pero se ha transformado en una canción tradicional en los jardines. Puede tener diferentes finales , como por ejemplo: " y sentarse a descansar" , en lugar de " y a un amigo abrazar".