Otros obstáculos que previenen a los niños jugar libremente incluyen los problemas de transitó pesado y la escasez de veredas en los vecindarios.
Muchos de estos vecindarios tienen restricciones acerca de la libertad en los juegos de los niños y las restricciones varían desde no poder construir casas de árbol o fuertes de madera hasta no poder escribir con tiza en conocimiento los riesgos porque los beneficios son estupendos.
Por ejemplo: las lesiones por los deportes son comunes, y la CDC reporta que , niños menores de 14 años son tratados en los cuartos de emergencia cada año por lesiones relacionadas con los deportes.
Ya que los beneficios de los deportes son percibidos como estupendos, la tolerancia es muy alta con relación a las lesiones debido a los deportes. Una publicación Británica excelente relacionada con el riesgo contiene dos capítulos acerca del análisis del beneficio las veredas.
Muchos vecindarios seguros parecen pueblos fantasmas por la escasez de niños en los parques. La mayoría de las actividades de juego se encuentran en lugares de actividades organizadas o en lugares interiores con pantallas de televisión o con un ordenador.
Al mismo tiempo, las áreas afectadas por el crimen plantean peligros reales para los niños, aunque uno sí ve niños jugando en grupos durante el día. Debido a estos obstáculos, los niños de hoy en día tienen pocas oportunidades de jugar sin la supervisión de los adultos. Si los padres son lo suficientemente valientes como para permitir que sus hijos jueguen al aire libre, raramente los niños encuentran a otros niños con quienes jugar.
Hemos escuchado también de padres que dejan salir a jugar a sus hijos de edad escolar libremente y que luego fueron visitados por la policía después de que los vecinos los denunciaron por descuidar a sus hijos. Vale la pena de preguntar a los padres en la clase de uno, sobre las experiencias de ellos con relación al juego y de sus experiencias acerca de dejar que sus propios hijos jueguen.
De esta manera se puede trabajar con los padres sobre la mejor manera de compensar las oportunidades perdidas y valiosas del juego y de los riesgos de estos en la casa y en la escuela. Desarrollando Espacios de Juegos Aventureros En las últimas décadas, los diseñadores de parques infantiles se han convertido cada vez más conscientes de la seguridad de los parques, dando como resultado parques públicos tan dóciles que rara vez atraen a niños mayores de cinco años.
Sin embargo, en los últimos años se han realizado esfuerzos para extender la edad del niño, y uno observa que se han instalado equipos más desafiantes.
De todas manera, se podría avanzar mucho más sin dejar de tener en cuenta las normas básicas de seguridad. Hay buenos ejemplos proporcionados por juegos de aventura en los EE. y en el extranjero. Durante la ocupación nazi en la segunda guerra mundial, Dinamarca observo un incremento en la delincuencia.
Su respuesta a este evento fue extraña, decidieron construir más parques. El gobierno consulto con un arquitecto paisajista de Dinamarca llamado Carl Theodor Sørensen, quien había diseñado muchos parques de juegos antes de la guerra, y dio una revisión a los parque y los encontró vacíos.
El descubrió que los niños estaban jugando en sitios que habían sido bombardeados. Esta idea fue llevada a Inglaterra desde Dinamarca por la Dama Allen de Hutrwood que también era una arquitecta de paisajes. Ella los llamó los parques aventureros, y han llegado a crecer en varios cientos a través del Reino Unido.
Los trabajadores de juegos saben mucho acerca de como jugar y trabajar con niños de todas las edades. Esto significa que las ideas para el juego burbujean adentro de los niños y de ahí ellos eligen y dirigen cómo van a jugar.
Los trabajadores de juegos ayudan a crear entornos de juego y luego se ponen sus capas de invisibilidad para que los niños puedan tener una experiencia cercana a la de las generaciones anteriores que jugaron sin la intervención constante de los adultos. El arte de la obra del trabajador de juego radica en saber cuándo intervenir y cuándo dejar que los niños trabajen las cosas por sus cuentas.
Todos están cubiertos de pintura, y muchos llevan los nombres de los niños que tuvieron una mano en sus creaciones: Sophie, Bobby, Roger, Morita.
También hay montones de chatarra, barcos viejos, redes de pesca, neumáticos, lo que se imagine. En un parque de aventura llamado Holzwurm cerca de Zurich en Suiza, yo estuve intrigada por la construcción de tres pisos que los niños habían construido.
Se los veía destartalados y listos a desbaratarse, pero esto era solo una impresión equivocada. Los niños típicamente mientras van construyendo se aseguran de que sus casas están seguras, y usan tantos clavos que la construcción no está a punto de caerse.
De hecho, cuando llega el momento de desbaratar a una de las construcciones para dejar espacio para otra creación, el personal utiliza sierras de cadena para desbaratarlos. En la costa del oeste de los Estados Unidos hay actualmente tres parques infantiles de este tipo, manejados por los departamentos de parques de las ciudades de Huntington Beach, en Berkeley, y de la isla de Mercer manejado por la ciudad de Seattle.
Uno podría pensar que estos parques están acosados de accidentes y demandas, pero es todo lo contrario ya que las compañías de seguros no cobran extra impuestos a los departamentos de parques por los parques de juegos de aventura.
Los dos parques de aventura de California han tenido solo una demanda cada uno como máximo en más de treinta años. Cuando el parque de juegos de aventuras en Huntington Beach, cerca de Los Angeles, comenzó en el año , el personal del parque convenció a la compañía de seguro que supervisara el record de seguridad.
Luego de supervisarlos por tres veranos, la compañía de seguro determino que la seguridad de los juegos de aventuras era muy cerca a los parques tradicionales que no sería necesario añadir ningun principal adicional. Lo mismo ocurre en otros patios de juegos de aventura.
En el año se pidió a la muy respetada Oficina Nacional de la Infancia en el Reino Unido que examinara pruebas de accidentes, riesgos y control de riesgos en patios de juegos de aventura en tres distritos londinenses.
Se examinaron los datos de más de una docena de patios de juegos de aventura y se concluyó que los accidentes, particularmente los graves, eran raros en los patios de juegos de aventura. Resultados similares se encontraron en Ottawa en la década de , cuando existían allí zonas de juegos de aventura.
A pesar que las comparaciones estrictas no eran posibles debido a la falta de registro sistemático de los registros, las cuentas cualitativas de los patios de juegos de aventura indicaron que los accidentes eran bajos en frecuencia y gravedad.
Los investigadores comentaron que los niños parecían ser más cuidadosos cuando sabían que estaban manejando herramientas que eran potencialmente peligrosas. A pesar de que los accidentes serios pasan raramente cuando los niños juegan en juegos aventureros, a veces suceden pequeños accidentes.
Moretones y raspaduras siempre han sido considerados como parte de la etapa activa infantil. Los parqués aventureros ponen ese adagio patas arriba y ofrecen a los niños los riesgos que más pueden aguantar y cuanto riesgo pueden los niños soportar depende de la edad y de sus habilidades.
En un entorno Waldorf es una gran ayuda que los niños son buenos con los trabajos de las manos los que han desarrollado por medio de los juegos, y gracias a esto ellos pueden manejar los riegos muy bien. Si hay un niño que se lastima frecuentemente, vale la pena preguntarse la razón porque esto está sucediendo.
Tal vez se debe a que existe un problema con el balance o algún otro problema con otro de los sentidos que se pueden mejorar usando ejercicios remediables; o puede haber un problema subyacente como la necesidad de probarse uno a los otros que anula el sentido común del niño.
De vez en cuando uno ve a un temerario que disfruta la emoción del riesgo y no le importa tener un hueso roto. Por ejemplo, Evel Knievel está listado en el libro de Guinness de los récords mundiales por tener la mayor cantidad de fracturas en el cuerpo en un ser humano. Las cuales llegaron hasta fracturas.
Imagine si lo hubiera tenido a él en su clase cuando el era niño o adolescente! En una nota más seria, a veces los niños buscan una lesión por un complejo basado en razones sicológicas. Cuando esta situación se presenta, hay que saber que este es el primer paso para proveer la ayuda necesaria.
Fomentando Todas las Formas de Juego Hay muchos tipos de juegos y el buen jugador se mete en todos ellos, jugando a menudo una sola sesión de juego. Un ambiente fértil de juego está diseñado para apoyar todas las formas de juego.
Algunos tipos claves de juegos son: el juego de pretender, y los juegos usando los motores finos y gruesos. La mayoría de los parque incluyen espacios y equipos que permiten la habilidad de correr, el montañismo, columpiar, y resbalarse, todos estas actividades ejercitan el uso del motor grueso.
Idealmente, el espacio de juego debería ofrecer también lugares de arena y agua, tierra y lodo para el uso del motor fino y la actividad de moldear. Materiales que los niños pueden usar para construir o disfrazarse apoyan los juegos de pretender. Estos materiales pueden ser palitos, pedazos o ramas de madera para construir fortalezas y guaridas, telas para juegos de pretender o construir casas y muchas más actividades.
Hay otras formas de juego que aparecen regularmente en los patios de recreo, estas incluyen juegos de maestría mastery play , en la que los niños repiten una acción una y otra vez hasta que la hayan dominado. Un ejemplo de este tipo de actividad es saltar la cuerda ya que se trata de tener un desafío con uno mismo para alcanzar niveles más altos de habilidad.
Los Juegos basados en reglas Rules-based play son muy comunes en la primaria donde los niños se inventan las reglas para sus juegos y las cambian cuando es necesario; o juegan juegos tradicionales donde aprenden las reglas de los juegos pero las adaptan de acuerdo a las circunstancias.
En el juego simbólico symbolic play los niños cambian los objetos en lo que se imaginan necesitan para sus juegos, como por ejemplo, un palo se convierte en una caña de pescar, una muleta, parte de una casa y muchas otras posibilidades.
Muchos objetos se prestan para este tipo de juego, ya sean objetos de materiales naturales u objetos que los adultos ya no quieren como cajas de cartón. Los niños saben que no se meterán en problemas al usar o dañar estos objetos y así se sienten libres de explorar sus usos con gran imaginación.
En los juegos llenos de arte arts-filled play los niños juegos con tizas que se usan para dibujar y colorear veredas, pintan con agua o colores si están disponibles en superficies exteriores. En este tipo de juego los niños también crean instrumentos y crean música, crean funciones de títeres, actúan cuentos y se inventan rutinas de danza.
Los juegos más problemáticos desde el punto de vista de los adultos son los juegos bruscos, de riesgos y juegos profundos rough and tumble play and risk-taking, deep play que están discutidos en otra parte de este artículo.
Estos tipos de juegos bruscos son los tipos de juego físico encontrados en el reino animal así como entre los seres humanos.
Este tipo de juegos es diferente del juego agresivo, que tiene como objetivo dominar y hasta hacer daño. A diferencia, los juegos bruscos son una forma de juego cooperativo que se puede observar en los cachorros cuando se caen uno encima del otro.
En chicos más grandes y adolescentes estos juegos toman la forma de movimientos complejos de lucha en los cuales los chicos crean la coreografía y los juegan en alfombras acolchonadas o suelos blandos. En cambio para los niños pequeños es solo juego de buena voluntad en el que juegan bruscamente. Usualmente, uno puede darse cuenta si se está deslizando en el juego agresivo, porque los gestos de los niños se ponen más acentuados y menos redondeados.
En este caso se observa un endurecimiento en el cuerpo, y los ojos y la cara se ven más enfocados y agresivos. Este es un buen momento para ver si los niños pueden regresar al juego brusco, no agresivo o si necesitan ayuda para evitar que se hieran mutuamente. El Juego Aventurero en un Entorno Escolar Hay muchas maneras de mejorar las oportunidades de juego para los niños en la escuela, especialmente en el patio de recreo.
Algunas de estas opciones requieren la construcción de nuevos equipos, pero otras requieren muy pocos gastos. A continuación se encuentran algunos ejemplos que han funcionado bien en los patios de recreo que he visitado. Partes Sueltas: un primer paso para mejorar un espacio de juego es traer partes móviles y sueltas.
Hay objetos simples del mundo natural u objetos que los adultos no usan que los niños pueden usar en sus juegos, como son los tocones o muñones, ramas, rodajas de árboles, piedras, tejidos y otros materiales naturales que se encuentran frecuentemente en patios de juegos waldorf; pero si una escuela puede soportar el desastre de cajas, tubos de alfombras y otros artefactos de este tipo, estos materiales también son grandes objetos creativos.
Uno de mis ejemplos favoritos ocurrió en un juego durante el día en el Central Park el parque central en Nueva York. Los niños jugaban con grandes cajas, ropas, cuerdas y cinta adhesiva, además de unas cuantas cosas extrañas como una lámpara vieja veneciana.
Esta fue frecuentemente integrada en las casas de cartón, pero un niño se la deslizó sobre su cabeza y esta se convirtió en su armadura, y se lo sintió muy orgulloso de su creación. Un número creciente de escuelas públicas en Inglaterra están proporcionando piezas sueltas en el recreo y almacenándolas en contenedores de juegos, hay una encantadora película corta en YouTube que enseña el uso de este tipo de contenedores.
Algunos parques que visitamos parecían los patios originales de basura. Otros parques se veían muy ordenados con grandes estructuras diseñadas y construidas para la función apropiada.
Los Columpios: La mayoría de los patios tienen columpios tradicionales o neumáticos horizontales, pero hay otras opciones que a los niños les encantan. Muchos patios de juegos de aventura construyen estructuras movibles que son de forma circular con seis u ocho lados.
Entonces cuando ella interrumpe todo ese proceso comunicativo, y acto siguiente, pone cada cosa en su lugar, genera un desorden tal que después, cuando intento buscar algo que deje la noche pasada al lado del peluche que está en el tercer estante de mi pieza, no lo encuentro.
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Pero si algo me está mostrando esta crisis sanitaria es cómo los niños necesitan riesgo, aventura, aire libre, correr, saltar… Por supuesto, no es que sea nada nuevo o qué no supiéramos, pero sí que estar en casa y en un espacio limitado me está permitiendo observar cómo Terrícola intenta, con todos los medios que tiene a su alcance, recrear espacios y tiempos de riesgo y aventura.
Cuando le observo me llega nítidamente esa necesidad. Después llegan a casa y buscan, lógicamente, esa aventura y creatividad en el hogar, ya sea saltando en el sofá, en la cama, trepando por las barandillas, anudando cuerdas aquí o allá, moviendo sillas y cojines… No todos los adultos ven con buenos ojos todo este movimiento dentro de casa… Pero pienso ¡qué lógico y qué sabios estos niños!
Un abrazo, Clara Quizás también te interese: El efecto de la naturaleza en los niños. La naturaleza: ¿Por qué es el lugar de juego ideal para los niños? Cómo hacer pompas de jabón con las manos ¡Comparte si te ha gustado! Deja un comentario Cancelar respuesta Tu dirección de correo electrónico no será publicada.
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No hay que olvidar que el agua no es el medio natural de las personas, por lo tanto, padres y educadores deben conocer los riesgos que comportan las actividades acuáticas y tomar consciencia de la necesidad de adoptar medidas para evitar accidentes y explicarles a los niños los riegos de padecer traumatismos o lesiones medulares, así como las secuelas que éstas conllevan: paraplejías, tetraplejias, etc.
También se recomienda indicar a los pequeños la necesidad de esperar un tiempo prudencial, después de comer, para irse a bañar, especialmente si el agua está muy fría.
Para todas estas recomendaciones hablamos con Francisco Lainez, coordinador de la piscina municipal cubierta del polideportivo de Torrelodones. Según Lainez, existen unas normas que regulan las condiciones higiénico-sanitarias de piscinas de uso colectivo. Además, en las piscinas climatizadas es obligatorio la utilización de gorro de baño y recomendable la utilización de gafas de baño.
Según los psicólogos, lo más importante es que tanto los padres como los educadores tomen consciencia de que los pequeños siempre les pueden sorprender.
Es decir, no partir de criterios como: ¡Todavía es muy pequeño, no te preocupes, no se moverá!. Los cacos hacen su agosto A la par, en los días de verano aparece el oportunista ladrón. Y es que son fechas en que los propietarios de las viviendas se lo ponen más fácil.
Muchos cacos son extremadamente ágiles y no tienen problema en escalar hasta lo alto de una ventana. Se han visto incluso casos de ladrones que han entrado por una ventana abierta en un primer piso mientras los inquilinos veían la televisión tranquilamente en otra habitación aparte, con el sonido muy alto.
Por esta razón, antes de partir de viaje, sería conveniente hablar con un vecino de confianza para que coja la correspondencia o incluso aparque tu coche en alguna ocasión en la puerta de casa. La idea es que parezca que tu casa esté habitada, así que sería buena idea redireccionar las llamadas del teléfono fijo al móvil.
No obstante, no olvides activar la alarma antes de irte. En Torrelodones disfrutamos de un entorno privilegiado dada la proximidad a los terrenos forestales de los Parques Regionales de la Cuenca Alta del Manzanares y Media del Guadarrama.
Esta cercanía a la naturaleza ha sido aliciente para que cada vez más gente elija Torrelodones como lugar de residencia o, simplemente, para la realización de actividades de ocio y tiempo libre. Desde el Ayuntamiento, varios son los departamentos que se implican en eliminar o reducir este tipo de riesgo, entre los que hay que mencionar al Servicio de Medio Ambiente.
Entre las labores de prevención que realizan, destacamos la prohibición del fuego para la quema de restos de vegetación o de cualquier otro tipo en terrenos no forestales como son las zonas urbanas y urbanizaciones; un programa de limpieza y desbroce de vegetación seca en los terrenos de titularidad municipal por parte del Consistorio; medios de extinción y logísticos del Servicio Municipal de Protección Civil, así como los propios del grupo de Colaboradores de Bomberos de la Comunidad de Madrid; y el recordatorio a los propietarios de solares de la obligación de la limpieza y desbroce de la vegetación existente en su interior, así como su posterior recogida y traslado hasta los puntos habilitados o, en su caso, depositarlos en bolsas para su recogida por el Servicio de limpieza.
La prevención es fundamental para evitar accidentes propios de esta época del año vinculados con el ocio y, principalmente, con el agua y el sol.
Disfrutemos de un verano con calor, salidas, viajes, fiestas y mucha alegría pero no olvidemos que la mayoría de los accidentes que hemos nombrado en el reportaje son evitables y que el ocio y el riesgo, van de la mano en verano.
Inicialmente euforia, desinhibición, disminución de reflejos, falsa seguridad en uno mismo, falta de coordinación, aumento del tiempo de reacción/lentitud Muchos cacos son extremadamente ágiles y no tienen problema en escalar hasta lo alto de una ventana. Se han visto incluso casos de ladrones que han entrado Diversión de muy alto riesgo Un error y les pudo costar la vida. Dos jovencitos se divirtieron al sujetarse de la parte trasera de una oruga
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Cuaz Alto Riesgo Riesgoo ejemplo, Evel Knievel está listado rieego el libro de Guinness de los divereión mundiales por tener la mayor cantidad de fracturas en el cuerpo en un ser humano. Ya que Alto riesgo y diversión beneficios de los deportes son divesrión como estupendos, la tolerancia es muy Alto riesgo y diversión con relación Megaways Slots Nuevos Ruleta Doble Bola Instantánea lesiones debido a los deportes. Tecnología de mejora del rendimiento. El más nuevo y más notable se extiende desde el techo en el piso onceavo hasta el primer piso, con muchos giros y vueltas. Para equilibrar la emoción y los riesgos de los deportes de alto riesgoes importante comprender los aspectos físicos y psicológicos de estas actividades. Varios casos de alto perfil han puesto de relieve el impacto negativo del gasto excesivo en cajas de botín, lo que genera tensión financiera y angustia psicológica. Es difícil imaginar cuántas bolsas de plástico se necesitaron para crear ese pasamanos.Alto riesgo y diversión - Conozca seis pasos para hacer frente y superar escenarios de alto riesgo que podrían afectar a su proceso de diseño de juegos y a su Inicialmente euforia, desinhibición, disminución de reflejos, falsa seguridad en uno mismo, falta de coordinación, aumento del tiempo de reacción/lentitud Muchos cacos son extremadamente ágiles y no tienen problema en escalar hasta lo alto de una ventana. Se han visto incluso casos de ladrones que han entrado Diversión de muy alto riesgo Un error y les pudo costar la vida. Dos jovencitos se divirtieron al sujetarse de la parte trasera de una oruga
Sin embargo, de forma excepcional para este tiempo tan singular hemos incorporado una cuerda que va de extremo a extremo y en la que hay ahora colgados un columpio, una hamaca, una escalera y una cuerda.
Pues bien, pasada la novedad de los primeros días con la hamaca o el columpio… Observo cómo constantemente modifica todo cuánto hay en el jardín para darle mayor riesgo y aventura, para comprobar nuevas posibilidades… Esto lo hace incluso en los espacios más simples.
Por ejemplo… Si se ha creado un charquito en el jardín le pone maderas encima e intenta moverla intentando no caer en el charco. La casita del jardín que tiene una escalera para subir así como una trampilla secreta… No ofrece demasiadas emociones ya para un niño de 8 años, así que le pone troncos y ramas que van de la pared a la casita para buscar nuevas formas de trepar a la casita, que sean más arriesgadas, novedosas y aventureras o, en todo caso, diferentes.
Aprovecha las paredes que delimitan el jardín para trepar por ellas. Se sube hasta lo alto de todo. También modifica los columpios y cuerdas para darle más emoción.
Por ejemplo, anudó la escalera de cuerda a la casita y ha creado como un pasadizo en el que trepar, agarrarse… no tengo ningún vídeo hecho pero la verdad que hay algunas cosas que hace que me parecen espectaculares.
Y así un montón de ideas y propuestas van desfilando por el jardín de casa. No estoy valorando qué sean muy o poco arriesgadas. No se trata tanto de la dificultad que entrañan ni de la originalidad sino del impulso que nace de él para intentar retarse, para buscar nuevas metas, para combinar los elementos que hay en el jardín buscando nuevas opciones y posibilidades, para darle aventura a su día a día.
Y esto me conecta con la idea de que muchos niños viven en su vida cotidiana sin posibilidad de vivir estas situaciones de aventura. Sin poder realizar actividades que impliquen cierto riesgo entendido en un sentido positivo, como te contaba en este artículo , para poder calibrar así sus capacidades, para ponerse metas que superar y para jugar con su entorno, creando nuevas posibilidades de juego.
Una gran legión de niños vive en nuestro país encerrados entre 4 paredes. Cuando salen al exterior lo hacen en patios de cemento o parques de caucho, dónde las propuestas son bastante monotemáticas y lineales.
Además, las estructuras de juego son fijas, están ancladas con cemento, no hay elementos que se puedan manipular ni transportar para jugar con las posibilidades de ese ambiente.
Después llegan a casa y buscan, lógicamente, esa aventura y creatividad en el hogar, ya sea saltando en el sofá, en la cama, trepando por las barandillas, anudando cuerdas aquí o allá, moviendo sillas y cojines…. No todos los adultos ven con buenos ojos todo este movimiento dentro de casa… Pero pienso ¡qué lógico y qué sabios estos niños!
Resultados similares se encontraron en Ottawa en la década de , cuando existían allí zonas de juegos de aventura. A pesar que las comparaciones estrictas no eran posibles debido a la falta de registro sistemático de los registros, las cuentas cualitativas de los patios de juegos de aventura indicaron que los accidentes eran bajos en frecuencia y gravedad.
Los investigadores comentaron que los niños parecían ser más cuidadosos cuando sabían que estaban manejando herramientas que eran potencialmente peligrosas. A pesar de que los accidentes serios pasan raramente cuando los niños juegan en juegos aventureros, a veces suceden pequeños accidentes.
Moretones y raspaduras siempre han sido considerados como parte de la etapa activa infantil. Los parqués aventureros ponen ese adagio patas arriba y ofrecen a los niños los riesgos que más pueden aguantar y cuanto riesgo pueden los niños soportar depende de la edad y de sus habilidades.
En un entorno Waldorf es una gran ayuda que los niños son buenos con los trabajos de las manos los que han desarrollado por medio de los juegos, y gracias a esto ellos pueden manejar los riegos muy bien. Si hay un niño que se lastima frecuentemente, vale la pena preguntarse la razón porque esto está sucediendo.
Tal vez se debe a que existe un problema con el balance o algún otro problema con otro de los sentidos que se pueden mejorar usando ejercicios remediables; o puede haber un problema subyacente como la necesidad de probarse uno a los otros que anula el sentido común del niño.
De vez en cuando uno ve a un temerario que disfruta la emoción del riesgo y no le importa tener un hueso roto. Por ejemplo, Evel Knievel está listado en el libro de Guinness de los récords mundiales por tener la mayor cantidad de fracturas en el cuerpo en un ser humano.
Las cuales llegaron hasta fracturas. Imagine si lo hubiera tenido a él en su clase cuando el era niño o adolescente! En una nota más seria, a veces los niños buscan una lesión por un complejo basado en razones sicológicas.
Cuando esta situación se presenta, hay que saber que este es el primer paso para proveer la ayuda necesaria. Fomentando Todas las Formas de Juego Hay muchos tipos de juegos y el buen jugador se mete en todos ellos, jugando a menudo una sola sesión de juego.
Un ambiente fértil de juego está diseñado para apoyar todas las formas de juego. Algunos tipos claves de juegos son: el juego de pretender, y los juegos usando los motores finos y gruesos.
La mayoría de los parque incluyen espacios y equipos que permiten la habilidad de correr, el montañismo, columpiar, y resbalarse, todos estas actividades ejercitan el uso del motor grueso. Idealmente, el espacio de juego debería ofrecer también lugares de arena y agua, tierra y lodo para el uso del motor fino y la actividad de moldear.
Materiales que los niños pueden usar para construir o disfrazarse apoyan los juegos de pretender. Estos materiales pueden ser palitos, pedazos o ramas de madera para construir fortalezas y guaridas, telas para juegos de pretender o construir casas y muchas más actividades.
Hay otras formas de juego que aparecen regularmente en los patios de recreo, estas incluyen juegos de maestría mastery play , en la que los niños repiten una acción una y otra vez hasta que la hayan dominado.
Un ejemplo de este tipo de actividad es saltar la cuerda ya que se trata de tener un desafío con uno mismo para alcanzar niveles más altos de habilidad.
Los Juegos basados en reglas Rules-based play son muy comunes en la primaria donde los niños se inventan las reglas para sus juegos y las cambian cuando es necesario; o juegan juegos tradicionales donde aprenden las reglas de los juegos pero las adaptan de acuerdo a las circunstancias.
En el juego simbólico symbolic play los niños cambian los objetos en lo que se imaginan necesitan para sus juegos, como por ejemplo, un palo se convierte en una caña de pescar, una muleta, parte de una casa y muchas otras posibilidades.
Muchos objetos se prestan para este tipo de juego, ya sean objetos de materiales naturales u objetos que los adultos ya no quieren como cajas de cartón.
Los niños saben que no se meterán en problemas al usar o dañar estos objetos y así se sienten libres de explorar sus usos con gran imaginación. En los juegos llenos de arte arts-filled play los niños juegos con tizas que se usan para dibujar y colorear veredas, pintan con agua o colores si están disponibles en superficies exteriores.
En este tipo de juego los niños también crean instrumentos y crean música, crean funciones de títeres, actúan cuentos y se inventan rutinas de danza. Los juegos más problemáticos desde el punto de vista de los adultos son los juegos bruscos, de riesgos y juegos profundos rough and tumble play and risk-taking, deep play que están discutidos en otra parte de este artículo.
Estos tipos de juegos bruscos son los tipos de juego físico encontrados en el reino animal así como entre los seres humanos. Este tipo de juegos es diferente del juego agresivo, que tiene como objetivo dominar y hasta hacer daño.
A diferencia, los juegos bruscos son una forma de juego cooperativo que se puede observar en los cachorros cuando se caen uno encima del otro.
En chicos más grandes y adolescentes estos juegos toman la forma de movimientos complejos de lucha en los cuales los chicos crean la coreografía y los juegan en alfombras acolchonadas o suelos blandos.
En cambio para los niños pequeños es solo juego de buena voluntad en el que juegan bruscamente. Usualmente, uno puede darse cuenta si se está deslizando en el juego agresivo, porque los gestos de los niños se ponen más acentuados y menos redondeados.
En este caso se observa un endurecimiento en el cuerpo, y los ojos y la cara se ven más enfocados y agresivos. Este es un buen momento para ver si los niños pueden regresar al juego brusco, no agresivo o si necesitan ayuda para evitar que se hieran mutuamente.
El Juego Aventurero en un Entorno Escolar Hay muchas maneras de mejorar las oportunidades de juego para los niños en la escuela, especialmente en el patio de recreo. Algunas de estas opciones requieren la construcción de nuevos equipos, pero otras requieren muy pocos gastos.
A continuación se encuentran algunos ejemplos que han funcionado bien en los patios de recreo que he visitado. Partes Sueltas: un primer paso para mejorar un espacio de juego es traer partes móviles y sueltas. Hay objetos simples del mundo natural u objetos que los adultos no usan que los niños pueden usar en sus juegos, como son los tocones o muñones, ramas, rodajas de árboles, piedras, tejidos y otros materiales naturales que se encuentran frecuentemente en patios de juegos waldorf; pero si una escuela puede soportar el desastre de cajas, tubos de alfombras y otros artefactos de este tipo, estos materiales también son grandes objetos creativos.
Uno de mis ejemplos favoritos ocurrió en un juego durante el día en el Central Park el parque central en Nueva York. Los niños jugaban con grandes cajas, ropas, cuerdas y cinta adhesiva, además de unas cuantas cosas extrañas como una lámpara vieja veneciana.
Esta fue frecuentemente integrada en las casas de cartón, pero un niño se la deslizó sobre su cabeza y esta se convirtió en su armadura, y se lo sintió muy orgulloso de su creación.
Un número creciente de escuelas públicas en Inglaterra están proporcionando piezas sueltas en el recreo y almacenándolas en contenedores de juegos, hay una encantadora película corta en YouTube que enseña el uso de este tipo de contenedores. Algunos parques que visitamos parecían los patios originales de basura.
Otros parques se veían muy ordenados con grandes estructuras diseñadas y construidas para la función apropiada.
Los Columpios: La mayoría de los patios tienen columpios tradicionales o neumáticos horizontales, pero hay otras opciones que a los niños les encantan. Muchos patios de juegos de aventura construyen estructuras movibles que son de forma circular con seis u ocho lados.
Una cuerda colgante cuelga de la parte de arriba de una viga de manera que cuando los niños se mecen pueden mirar hacia adentro o mecerse uno hacia el otro. Cuando los niños se mecen uno hacia el otro crea tanto placer que hace que uno se pregunte por qué los columpios no son todos construidos de esta manera.
Además de los columpios de neumáticos horizontales que pueden ser un neumático de automóvil para uno o dos niños o un neumático de tractor para muchos, también hay columpios horizontales en forma de circulo que tienen una red de soporte en el orificio del medio.
Uno o más niños pueden sentarse o acostarse en el columpio, este sirve un propósito similar a una hamaca en la que a los niños les encanta mecerse salvajemente o acurrucarse con sus amigos para conversaciones pacíficas.
Un tipo de sistema de columpios instalados en el parque de Victoria, que es un parque encantador en Londres, se trata de un tronco de árbol suspendido horizontalmente por cadenas sostenidas por arriba de una viga. Uno o más niños pueden permanecer en el tronco, sujetándose de las cadenas y propulsando el tronco hacia delante y hacia atrás.
Uno de mis columpios favoritos cuando era niña era un columpio grande en forma de barco que era movido hacia adelante y hacia atrás tirado por cuerdas robustas, cuanto más grade era el barco, más fuerza se requería para moverlo.
A los niños les encanta usar toda su fuerza en el juego, y cualquier actividad que los haga halar algo juntos es una ventaja. Vigas de Equilibrio: Una viga de equilibrio tradicional se monta a una corta distancia sobre el suelo.
Este tipo de viga es apropiado para los niños pequeños, pero los niños mayores necesitan un desafío más grande. Algunos patios de juegos tienen alambres gruesos puestos de un extremo a otro para ejercitar el equilibrio, como existen en un circo.
El alambre puede colocarse a un pie o dos por encima del suelo, pero a ambos lados hay un pasamanos que los niños pueden agarrarse a medida que desarrollan su equilibrio. Estos pasamanos pueden ser de cuerda u otros materiales. Un ejemplo ingenioso es el hecho de bolsas de plástico anudadas que se puede observar en la charla de TED dada por Gever Tulley, el fundador de la Escuela de Tinkering.
Es difícil imaginar cuántas bolsas de plástico se necesitaron para crear ese pasamanos. En el Parque Victoria de Londres se puede encontrar una serie de tablones largos superpuestos en varios ángulos.
El resultado es algo entre una viga de equilibrio y un balancín. Los tablones se mueven suavemente hacia arriba y hacia abajo mientras uno camina sobre ellos.
Los adolescentes también aman sentarse en ellos y experimentan balancearse mientras charlan. Las Resbaladeras : Los tableros deslizantes están recibiendo una nueva vida de maneras aventureras.
El Museo de la Ciudad de San Luis tiene una notable colección de resbaladeras que bajan dos o tres pisos en la vieja fábrica de calzado que alberga este espacio de juego. El más nuevo y más notable se extiende desde el techo en el piso onceavo hasta el primer piso, con muchos giros y vueltas.
No es muy adecuado para una escuela, pero a los niños les encanta. Cada vez es más común ver resbaladeras muy altas en los patios de recreo. Por lo general, se establecen en una ladera que puede ser natural o construido de tierra y rocas instaladas para ese propósito.
Una resbaladera maravillosa se puede encontrar en el Parque de Teardrop en Battery Park City en la parte baja de Manhattan por el río Hudson, aunque hay escaleras de piedra para subir la cima de la resbaladera, casi todos los niños prefieren subir escalando las grandes rocas.
En el Holzwurm Playground, cerca de Zúrich, se construyó una estructura de juego similar en una torre, como de tres pisos de altura, en la cuál había un tobogán bajando por un costado, y tres altos toboganes descienden de una ladera en el Parque de Victoria de Londres.
Estructuras de Escalamiento : Algunos de mis equipos favoritos de escalamiento se parecen a la corona de un árbol con muchas ramas gruesas sobresaliendo del suelo en varios ángulos. Los niños pueden subir bastante alto en las ramas o permanecer a una altura baja cerca del suelo.
Al mismo tiempo, se pueden construir casas y fortalezas en la parte de abajo de las ramas, y también se ven combinaciones de ramas, postes de teléfono y vigas atadas juntas de manera extrañas, que son mejoradas por las redes de carga diseñadas para escalar.
Las paredes para escalar también se han convertido en una actividad muy popular y estas pueden llegar a ser tan altas y desafiantes como uno desee. También es posible tener postes de metal, a veces con una campana en la parte superior, para que los niños la suenen. Hace unos años vi uno en un patio de recreo y le pedí a un estudiante de cuarto grado si podía subirse para mostrarme cómo se hacía.
Observarlo fue como ver a los niños nativos en los países tropicales trepando palmas de coco. El niño subió y tocó la campana sin ningún problema. Equipo Fijo: Los patios de juegos de aventura suelen tener algún equipo fijo, que a menudo es único y construido para ese patio de recreo; y en mi experiencia con los campos de juego de la primera infancia en Waldorf los que crecen y se desarrollan con el tiempo.
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Sin embargo, no están exentos de peligros. La adrenalina y la emoción que viene con la participación en actividades como el ciclismo de montaña extremo, la escalada en roca y el paracaidismo también pueden poner a los atletas en riesgo de lesiones o incluso la muerte. Para equilibrar la emoción y los riesgos de los deportes de alto riesgo , es importante comprender los aspectos físicos y psicológicos de estas actividades.
La preparación y el entrenamiento son clave para minimizar los riesgos asociados con los deportes de alto riesgo. Los atletas deben estar preparados física y mentalmente para los desafíos por delante.
Esto incluye desarrollar las habilidades y técnicas necesarias, así como comprender los peligros y riesgos potenciales asociados con la actividad. Por ejemplo, los escaladores de roca deben entrenar su fuerza y resistencia de agarre, al tiempo que aprenden sobre los diferentes tipos de formaciones rocosas y los riesgos potenciales asociados con cada escalada.
Es importante tener el equipo y el equipo de seguridad adecuado cuando participan en deportes de alto riesgo.
Esto incluye cascos, arneses, cuerdas y otro equipo de protección diseñado específicamente para la actividad. Los atletas también deben asegurarse de que su equipo esté en buenas condiciones y se ajuste adecuadamente antes de realizar ningún deporte de alto riesgo.
Comprender los riesgos y las posibles consecuencias de los deportes de alto riesgo es esencial para tomar decisiones informadas. Los atletas deben sopesar la emoción y la emoción de la actividad contra los riesgos y peligros potenciales.
También deben considerar el impacto que una lesión o un accidente podría tener en sus vidas y la vida de sus seres queridos.
Por ejemplo, un snowboarder profesional debe considerar los riesgos asociados con la realización de un truco peligroso, como un doble volteo, y sopesar las posibles consecuencias de un intento fallido. Los deportes de alto riesgo no son para todos, y es importante reconocer los límites y habilidades.
Los atletas no deben esforzarse más allá de sus capacidades físicas o mentales, ya que esto puede aumentar los riesgos asociados con la actividad. Es importante comenzar lentamente y progresar gradualmente, construyendo las habilidades y técnicas necesarias con el tiempo. Por ejemplo, un surfista aficionado debe comenzar aprendiendo los conceptos básicos del deporte, como remar y ponerse en pie en el tablero, antes de intentar maniobras más avanzadas.
Los deportes de alto riesgo pueden ser experiencias emocionantes y gratificantes, pero no están exentos de peligros. Al comprender los aspectos físicos y psicológicos de estas actividades, prepararse adecuadamente, usar el equipo correcto, sopesar los riesgos y las posibles consecuencias, y reconocer los límites de uno, los atletas pueden equilibrar la emoción y los riesgos de los deportes de alto riesgo , mientras se mantienen seguros y disfrutan de losexperiencia.
Conclusión: equilibrar la emoción y los riesgos de las cajas de botín en los juegos virtuales. En conclusión, el debate en torno a las cajas de botín en los juegos virtuales es complejo y tiene argumentos válidos en ambos lados. Si bien las cajas de botín pueden agregar un elemento de emoción y sorpresa al juego, también plantean riesgos que deben considerarse cuidadosamente.
Es fundamental que los jugadores, los desarrolladores de juegos y los reguladores trabajen juntos para lograr un equilibrio entre la emoción y el daño potencial de las cajas de botín.
Una de las preocupaciones clave con las cajas de botín es su potencial para fomentar comportamientos adictivos y tendencias similares a las del juego entre los jugadores, especialmente en personas vulnerables como los niños y aquellos propensos a la adicción al juego.
Varios casos de alto perfil han puesto de relieve el impacto negativo del gasto excesivo en cajas de botín, lo que genera tensión financiera y angustia psicológica.
Los desarrolladores de juegos tienen la responsabilidad de implementar medidas para proteger a los jugadores, como verificación de edad, límites de gasto y divulgación clara de las probabilidades de obtener artículos específicos. Por otro lado, las cajas de botín también pueden mejorar la experiencia de juego al brindarles a los jugadores una sensación de progresión y logro.
Cuando se implementan de manera ética, las cajas de botín pueden ofrecer un sistema justo y gratificante donde los jugadores pueden obtener elementos deseables en el juego sin recurrir a tácticas de pago para ganar.
Por ejemplo, juegos como Overwatch y Apex Legends han sido elogiados por sus sistemas de cajas de botín, que ofrecen elementos cosméticos que no afectan el juego y se pueden obtener únicamente a través del juego.
Para lograr un equilibrio, los reguladores deberían considerar implementar directrices y regulaciones que aborden los riesgos potenciales asociados con las cajas de botín.
Bélgica y los Países Bajos ya han tomado medidas para clasificar ciertos sistemas de cajas de botín como juegos de azar y, en consecuencia, los han prohibido. Sin embargo, es importante señalar que las prohibiciones absolutas pueden no ser la solución más eficaz, ya que pueden impulsar al mercado hacia plataformas no reguladas o empujar a los desarrolladores de juegos a adoptar prácticas de monetización más predatorias.
La educación y la sensibilización también desempeñan un papel crucial a la hora de abordar la cuestión de las cajas de botín. Los jugadores deben estar informados sobre los riesgos y costos potenciales asociados con la participación en las mecánicas de las cajas de botín, permitiéndoles tomar decisiones informadas.
Además, los desarrolladores de juegos deben ser transparentes sobre las probabilidades de obtener elementos específicos de las cajas de botín, lo que permitirá a los jugadores tomar decisiones más informadas sobre sus hábitos de gasto.
Por último, la colaboración entre los desarrolladores de juegos, los jugadores y los reguladores es clave para encontrar un punto medio que garantice la emoción de las cajas de botín y al mismo tiempo proteja a las personas vulnerables. El diálogo abierto y la investigación en curso pueden ayudar a identificar las mejores prácticas y pautas que logren un equilibrio entre la emoción y el daño potencial de las cajas de botín en los juegos virtuales.
Si bien las cajas de botín pueden agregar emoción y progresión a los juegos virtuales, es importante abordar los riesgos potenciales que plantean, como el comportamiento adictivo y el gasto excesivo. Lograr un equilibrio entre la emoción y el daño potencial de las cajas de botín requiere la colaboración entre jugadores, desarrolladores de juegos y reguladores, junto con una divulgación transparente, educación e implementación responsable.
Trabajando juntos, podemos garantizar una experiencia de juego emocionante y segura para todos los jugadores. Participar en deportes siempre ha sido una actividad divertida y aventurera para personas de todas las edades. Pero para un cierto grupo de individuos, los deportes comunes simplemente no lo cortan.
Para estas personas, los deportes de alto riesgo son el camino a seguir. Los deportes de alto riesgo son actividades que implican un alto grado de peligro y daños potenciales, tanto para el participante como para quienes los rodean.
Estas actividades a menudo implican un esfuerzo físico extremo y generalmente se realizan en ubicaciones remotas o peligrosas. Los deportes de alto riesgo pueden ser emocionantes y emocionantes, pero también vienen con un gran riesgo.
En esta sección, analizaremos más de cerca qué son los deportes de alto riesgo y por qué las personas participan en ellos. Los deportes de alto riesgo son actividades que implican un grado significativo de peligro, a menudo para el participante y los que los rodean.
Estos deportes generalmente se caracterizan por su intensidad física, dificultad técnica y las condiciones extremas en las que tienen lugar. Ejemplos de deportes de alto riesgo incluyen surf, salto de base, escalada en roca, paracaidismo y esquí extremo, entre otros.
Estas actividades requieren un alto nivel de aptitud física , habilidad y dureza mental , así como equipos y entrenamiento especializados. Hay muchas razones por las cuales las personas participan en deportes de alto riesgo. Para algunos, es la emoción de empujarse a sus límites y experimentar la oleada de adrenalina lo que viene con ella.
Para otros, es la sensación de logro lo que viene con superar sus miedos y dominar una actividad desafiante. Algunas personas se sienten atraídas por los deportes de alto riesgo debido a la camaradería y el sentido de comunidad que brindan, mientras que otras simplemente disfrutan de la oportunidad de explorar y experimentar cosas nuevas.
Los peligros de los deportes de alto riesgo. A pesar de los muchos beneficios que los deportes de alto riesgo pueden ofrecer, también vienen con un gran riesgo. Uno de los mayores peligros de los deportes de alto riesgo es el potencial de lesiones graves o la muerte. Incluso con el mejor equipo y capacitación, los accidentes pueden suceder.
Además de los riesgos físicos, los deportes de alto riesgo también pueden tener un impacto significativo en la salud mental de una persona. El estrés y la presión de participar en estas actividades pueden conducir a la ansiedad, la depresión y otros problemas de salud mental.
Los deportes de alto riesgo son actividades que requieren un alto grado de habilidad, aptitud física y dureza mental. Si bien estas actividades pueden ser emocionantes y emocionantes, también vienen con un gran riesgo.
Es importante que cualquier persona que considere participar en deportes de alto riesgo comprenda completamente los peligros involucrados y tome las precauciones apropiadas para garantizar su seguridad.
Cuando se trata de deportes de alto riesgo , no se puede negar que involucran un cierto nivel de peligro. Desde el paracaidismo hasta el salto de la base, estas actividades no son para los débiles de corazón.
Sin embargo, a pesar de los riesgos potenciales involucrados, muchas personas continúan participando en estos deportes.
Entonces, ¿qué tiene deportes de alto riesgo que impulse a las personas a empujar al límite? En primer lugar, para muchas personas, la emoción del riesgo es un factor importante. Participar en deportes de alto riesgo proporciona una adrenalina que es difícil de replicar en otras áreas de la vida.
La sensación de peligro puede ser intoxicante, y la prisa que viene de completar con éxito una maniobra arriesgada puede ser increíblemente gratificante.
Además, algunas personas disfrutan del desafío que presente los deportes de alto riesgo. Estos deportes requieren una gran cantidad de habilidad y práctica, y empujarse a dominar una nueva técnica o maniobra puede ser increíblemente satisfactorio.
La sensación de logro que proviene de completar con éxito una actividad desafiante puede ser un motivador importante para muchos atletas. Otro factor que contribuye al atractivo de los deportes de alto riesgo es el sentido de comunidad que proporcionan.
Muchas personas que participan en estas actividades encuentran un sentido de pertenencia entre otros buscadores de emociones. Ser parte de un grupo que comparte una pasión por empujar los límites y tomar riesgos puede ser increíblemente satisfactorio.
A pesar de los muchos beneficios de los deportes de alto riesgo , es importante recordar que también pueden ser increíblemente peligrosos.
Es importante tomar las precauciones de seguridad apropiadas y reconocer los riesgos involucrados antes de participar en estas actividades. Aquí hay algunas razones en profundidad por las cuales las personas participan en deportes de alto riesgo :. Adrenalina: la emoción del riesgo es un factor importante que impulsa a las personas a participar en deportes de alto riesgo.
Desafío: los deportes de alto riesgo requieren una gran cantidad de habilidad y práctica, y empujarse a dominar una nueva técnica o maniobra puede ser increíblemente satisfactorio.
Sentido de comunidad: muchas personas que participan en estas actividades encuentran un sentido de pertenencia entre otros buscadores de emociones. Superar el miedo: para algunas personas, participar en deportes de alto riesgo es una forma de superar sus miedos y expulsarse de sus zonas de confort.
Al enfrentar sus miedos, pueden generar confianza y autoestima. Escapar de la realidad: los deportes de alto riesgo pueden ser una forma para que las personas escapen del estrés y las presiones de la vida cotidiana. Al sumergirse en una actividad que requiere concentración y concentración, pueden despejar sus mentes y encontrar una sensación de paz.
En general, aunque los deportes de alto riesgo no son para todos, la sensación de emoción, desafío y comunidad que proporcionan puede ser increíblemente atractiva para aquellos que se sienten atraídos por ellos. Sin embargo, es importante recordar que estas actividades vienen con riesgos inherentes y deben abordarse con precaución.
Los peligros de los deportes de alto riesgo : lesiones físicas. Los deportes de alto riesgo pueden ser emocionantes y estimulantes, pero vienen con su propio conjunto de riesgos. Uno de los peligros más significativos de los deportes de alto riesgo son las lesiones físicas.
Estas lesiones van desde cortes y contusiones menores hasta fracturas graves e incluso muertes. Si bien algunos atletas podrían argumentar que el riesgo de lesiones es parte de la adrenalina, la verdad es que estas lesiones pueden tener efectos físicos y mentales a largo plazo.
Tipos de lesiones físicas: los deportes de alto riesgo pueden causar diversas lesiones físicas , como esguinces, distensiones, fracturas, dislocaciones y conmociones cerebrales. Estas lesiones pueden ser causadas por una amplia gama de factores, como caídas, colisiones, uso excesivo o mal funcionamiento del equipo.
Por ejemplo, un snowboarder que cae en nieve respaldada puede sufrir una fractura de muñeca, mientras que un patinador que intenta un truco y aterriza torpemente puede dislocar su tobillo. Estas lesiones no solo pueden ser dolorosas, sino que también pueden requerir un tratamiento médico extenso y rehabilitación.
Efectos a largo plazo: las lesiones físicas de los deportes de alto riesgo pueden tener efectos a largo plazo en el bienestar físico y mental de un atleta. Por ejemplo, una lesión cerebral traumática por un accidente de snowboard de alta velocidad puede provocar deterioro cognitivo, pérdida de memoria y trastornos del estado de ánimo.
Del mismo modo, una lesión severa de rodilla de un accidente de esquí puede provocar dolor crónico, artritis y movilidad limitada. Estos efectos a largo plazo no solo pueden afectar la capacidad atlética de un atleta sino también su calidad de vida.
Equipo de protección: si bien ningún equipo de protección puede garantizar la seguridad completa, el uso de equipo de protección adecuado puede reducir significativamente el riesgo de lesiones físicas en deportes de alto riesgo. Por ejemplo, usar un casco puede reducir el riesgo de lesiones en la cabeza en actividades como el snowboard, el skate y el ciclismo BMX.
Del mismo modo, usar rodillas, almohadillas del codo y protectores de muñecas pueden proporcionar protección adicional contra fracturas y dislocaciones en deportes como el patinaje y el skate. Las lesiones físicas son un peligro significativo de deportes de alto riesgo. Si bien estas lesiones pueden ser emocionantes de ver, pueden tener efectos físicos y mentales a largo plazo en los atletas.
Es crucial que los atletas sean conscientes de los riesgos y tomen las medidas apropiadas para reducir el riesgo de lesiones, como usar equipo de protección y practicar técnicas seguras.
Por qué las personas participan en deportes de alto riesgo - Deportes de alto riesgo empujando limites los peligros de los deportes de alto riesgo. Cuando se trata de deportes de alto riesgo, la emoción y la adrenalina son innegables.
Sin embargo, con gran riesgo viene una gran responsabilidad. Las medidas de seguridad son esenciales para reducir el riesgo de lesiones o incluso la muerte. En esta sección, discutiremos algunas medidas de seguridad que se pueden tomar para minimizar los riesgos de los deportes de alto riesgo.
Equipo adecuado: usar el equipo correcto puede ser la diferencia entre la vida y la muerte en deportes de alto riesgo. Ya se trate de cascos, almohadillas o arneses, es importante invertir en equipos de alta calidad que se ajusten correctamente. Por ejemplo, en la escalada de rocas, un casco puede proteger contra las rocas que caen, mientras que un arnés puede evitar una caída de grandes altitudes.
Entrenamiento y educación: antes de participar en cualquier deporte de alto riesgo , es importante tener una capacitación y educación adecuadas. Esto incluye aprender las reglas del deporte, las técnicas y los procedimientos de seguridad. Por ejemplo, en el surf, comprender las corrientes y cómo manejar una eliminación de eliminación puede evitar que se ahogue.
Fitness físico: los deportes de alto riesgo generalmente requieren un alto nivel de aptitud física. Antes de participar en cualquier deporte de alto riesgo , es importante entrenar y preparar su cuerpo para las demandas físicas de la actividad.
Por ejemplo, en el esquí, tener piernas fuertes y buen equilibrio puede evitar lesiones en la rodilla. Condiciones climáticas: las condiciones climáticas pueden afectar en gran medida la seguridad de los deportes de alto riesgo.
Es importante prestar atención a los pronósticos del tiempo y ajustar los planes en consecuencia. Por ejemplo, en el paracaidismo, los vientos fuertes pueden afectar el aterrizaje y hacerlo peligroso. Sistema de amigos: participar en deportes de alto riesgo con un socio o grupo puede aumentar la seguridad.
Tener a alguien que te vea la espalda y brindar asistencia en caso de emergencia puede marcar la diferencia. Por ejemplo, en el buceo, tener un compañero de buceo puede evitar ahogarse o perderse bajo el agua. Si bien los deportes de alto riesgo pueden ser emocionantes y emocionantes, es importante tomar las medidas de seguridad adecuadas para evitar lesiones o la muerte.
Con el equipo correcto, el entrenamiento, la aptitud física , la conciencia de las condiciones climáticas y un sistema de amigos, los riesgos se pueden minimizar y la experiencia se puede disfrutar al máximo.
El papel de la tecnología en los deportes de alto riesgo. Los deportes de alto riesgo no se tratan solo de superar los límites de la capacidad física, sino que también requieren utilizar la tecnología para garantizar la seguridad y el éxito.
La tecnología ha ayudado a los atletas a alcanzar y superar sus límites al proporcionarles equipos diseñados para soportar condiciones extremas. También es responsable de permitir que surjan nuevos deportes, algunos de los cuales no fueron posibles en el pasado. Sin embargo, la tecnología también puede ser una espada de doble filo , ya que puede crear una falsa sensación de seguridad y llevar a los atletas a empujarse demasiado más allá de sus capacidades.
En esta sección, exploraremos el papel de la tecnología en los deportes de alto riesgo y los peligros que vienen con su uso.
El equipo de seguridad es el aspecto más obvio de la tecnología en los deportes de alto riesgo. Está diseñado para proteger a los atletas de lesiones e incluso la muerte. Sin equipos como cascos, almohadillas y cuerdas, muchos deportes de alto riesgo serían imposibles de hacer de manera segura.
Por ejemplo, en la escalada de rocas, se usa una cuerda para evitar que un escalador caiga y golpee el suelo. En el snowboard, un casco puede ayudar a proteger contra las lesiones en la cabeza. El equipo de seguridad ha sufrido cambios significativos a lo largo de los años, y se están desarrollando nuevos materiales y diseños para mejorar la seguridad de los atletas.
Tecnología de mejora del rendimiento. La tecnología para mejorar el rendimiento también es un aspecto crucial de los deportes de alto riesgo. Esta tecnología está diseñada para ayudar a los atletas a desempeñarse en su mejor momento al mejorar su fuerza, velocidad y agilidad.
La tecnología como Prosthetics ha permitido a los atletas con discapacidades competir en deportes de alto riesgo como correr y esquiar. En algunos deportes, como el esquí, los atletas usan equipos especialmente diseñados que pueden ayudarlos a ir más rápido y funcionar mejor.
Por ejemplo, los esquiadores usan cera especial en sus esquís para reducir la fricción y mejorar su velocidad. Tecnología de comunicación.
La tecnología de comunicación es otro aspecto importante de los deportes de alto riesgo. Permite a los atletas comunicarse entre sí y con su equipo de apoyo durante las competiciones. La tecnología de comunicación también puede ayudar a los atletas a mantenerse seguros al proporcionar actualizaciones meteorológicas en tiempo real y otra información importante.
Por ejemplo, en la carrera de navegación de la Copa América , los miembros de la tripulación usan radios para comunicarse entre sí y coordinar sus movimientos. Si bien la tecnología sin duda ha mejorado la seguridad y el rendimiento de los atletas, también tiene sus peligros.
Uno de los peligros más significativos es que puede crear una falsa sensación de seguridad. Los atletas pueden confiar demasiado en su equipo y tecnología, lo que los lleva a correr riesgos que de otro modo no tomarían.
Por ejemplo, un esquiador puede sentirse invencible con su casco de alta tecnología y equipos de esquí e intentar un salto peligroso para el que no están listos.
Además, alguna tecnología puede funcionar mal o fallar, lo que provoca accidentes y lesiones. La tecnología desempeña un papel crucial en los deportes de alto riesgo , lo que permite a los atletas empujarse más allá de sus límites y funcionar en su mejor momento. Sin embargo, los atletas deben ser conscientes de los peligros de la tecnología y no confiar demasiado en su equipo.
En última instancia, es la habilidad y el juicio del atleta los que determinarán su éxito y seguridad en los deportes de alto riesgo.
Medidas de seguridad en deportes de alto riesgo - Deportes de alto riesgo empujando limites los peligros de los deportes de alto riesgo. Los deportes de alto riesgo están ganando popularidad en todo el mundo, con un número creciente de personas ansiosas por superar sus límites y asumir desafíos alimentados con adrenalina.
Sin embargo, es importante recordar que estas actividades vienen con peligros inherentes que pueden provocar lesiones graves o incluso muertes. Es por eso que el entrenamiento y la preparación adecuados son cruciales para cualquier persona que participe en deportes de alto riesgo.
La preparación puede ayudar a los atletas a comprender sus límites y minimizar los riesgos involucrados en su actividad elegida. En esta sección, exploraremos la importancia del entrenamiento y la preparación adecuados en los deportes de alto riesgo y cómo puede afectar la seguridad de un atleta.
Educación adecuada: la educación es vital en deportes de alto riesgo. Los atletas deben comprender los riesgos involucrados y cómo mitigarlos. Esto incluye aprender sobre el equipo y los protocolos de seguridad, así como las demandas físicas y mentales de la actividad.
La educación adecuada también puede ayudar a los atletas a reconocer cuándo han alcanzado sus límites y cuándo es el momento de detenerse. Entrenamiento físico: los deportes de alto riesgo requieren un alto nivel de aptitud física y resistencia.
El entrenamiento físico adecuado puede ayudar a los atletas a desarrollar la fuerza, la agilidad y la resistencia necesaria para funcionar en su mejor momento y reducir el riesgo de lesiones.
El entrenamiento debe incluir ejercicios de resistencia y construcción de fuerza que sean específicos de la actividad elegida. Preparación mental: la preparación mental es tan importante como la preparación física en deportes de alto riesgo. Los atletas deben estar mentalmente preparados para enfrentar los desafíos y riesgos involucrados en su actividad elegida.
Esto incluye desarrollar fortaleza mental , concentración y concentración. La preparación mental también puede ayudar a los atletas a lidiar con el estrés y la ansiedad que pueden venir con deportes de alto riesgo.
Elegir el equipo correcto: elegir el equipo correcto es crucial en deportes de alto riesgo. Los atletas deben asegurarse de que su equipo esté en buenas condiciones y adecuadamente ajustados. Esto incluye cascos, almohadillas, cuerdas y otros equipos de seguridad.
El uso del equipo incorrecto puede aumentar el riesgo de lesiones o incluso la muerte. Supervisión adecuada: los deportes de alto riesgo siempre deben realizarse bajo una supervisión adecuada.
Esto incluye tener un entrenador o entrenador calificado que pueda brindar orientación y apoyo. La supervisión adecuada puede ayudar a los atletas a identificar los riesgos potenciales y tomar las precauciones necesarias para prevenir las lesiones.
Los deportes de alto riesgo pueden ser increíblemente gratificantes, pero vienen con peligros inherentes. El entrenamiento y la preparación adecuados son esenciales para reducir los riesgos involucrados y garantizar la seguridad de un atleta.
Siguiendo los protocolos de entrenamiento y seguridad adecuados, los atletas pueden superar sus límites y alcanzar sus objetivos al tiempo que minimizan los riesgos involucrados.
La importancia del entrenamiento y la preparación adecuados en deportes de alto riesgo - Deportes de alto riesgo empujando limites los peligros de los deportes de alto riesgo.
Un aspecto crucial de la evaluación de riesgos en los deportes es comprender el impacto psicológico de equilibrar la emoción y el miedo. Si bien los deportes pueden proporcionar una estimulante descarga de adrenalina, es esencial lograr un equilibrio entre la emoción y los peligros potenciales que implica.
Aquí exploraremos cómo las personas pueden navegar por este delicado equilibrio , asegurando una experiencia deportiva positiva y satisfactoria.
El miedo es una respuesta natural a situaciones potencialmente peligrosas y puede servir como mecanismo de protección. Sin embargo, el miedo excesivo puede dificultar el rendimiento y el disfrute en los deportes. Reconocer y admitir el miedo es el primer paso para gestionarlo de forma eficaz.
Los atletas pueden trabajar su fortaleza mental exponiéndose gradualmente a situaciones desafiantes , desensibilizando así la respuesta al miedo. Por ejemplo, un escalador puede comenzar en rutas más fáciles y progresar gradualmente hacia otras más difíciles, ganando confianza a lo largo del camino.
Establezca metas realistas :. establecer objetivos realistas es crucial para mantener un equilibrio saludable entre emoción y seguridad.
Es importante evaluar con precisión el nivel de habilidad y las capacidades para evitar riesgos innecesarios. Al establecer objetivos alcanzables , los atletas pueden esforzarse y al mismo tiempo garantizar su seguridad. Por ejemplo, un esquiador puede aspirar a conquistar una pendiente concreta después de dominar varias pistas intermedias, en lugar de intentar una pendiente avanzada prematuramente.
Busque orientación profesional :. En deportes donde los riesgos son mayores, buscar orientación profesional es fundamental. Los entrenadores, preparadores físicos e instructores desempeñan un papel fundamental a la hora de ayudar a los deportistas a comprender los peligros potenciales y desarrollar las habilidades necesarias para mitigarlos.
Por ejemplo, un ciclista de montaña puede beneficiarse de la orientación de un experto sobre la técnica adecuada, el mantenimiento de la bicicleta y el equipo de seguridad para minimizar los riesgos asociados con el ciclismo todoterreno. El estudio de casos de la vida real puede proporcionar información valiosa sobre el aspecto psicológico del equilibrio entre la emoción y el miedo en los deportes.
Al examinar a los atletas exitosos que han dominado este equilibrio, las personas pueden inspirarse y aprender estrategias valiosas. Los estudios de casos pueden resaltar la importancia de la preparación mental, la evaluación de riesgos y el desarrollo de mecanismos de afrontamiento.
Por ejemplo, leer sobre el viaje de un paracaidista profesional puede arrojar luz sobre cómo manejan el miedo y se mantienen concentrados durante los saltos de alto riesgo. El continuo emoción-seguridad representa un espectro que va desde emociones extremas hasta la máxima seguridad.
Comprender dónde se ubica uno en este continuo puede ayudar a las personas a tomar decisiones informadas sobre sus actividades deportivas.
Algunas personas pueden inclinarse por buscar emociones extremas, mientras que otras priorizan la seguridad. Reconocer las preferencias personales y los niveles de comodidad es crucial para tomar decisiones que se alineen con los valores y objetivos de uno.
Por ejemplo, un surfista puede optar por surfear olas más grandes para sentir adrenalina, pero siempre se asegura de tener las habilidades y el equipo de seguridad necesarios para minimizar los riesgos. En conclusión, el aspecto psicológico de equilibrar la emoción y el miedo es integral para la evaluación de riesgos en los deportes.
Al reconocer y gestionar el miedo, establecer objetivos realistas, buscar orientación profesional , aprender de estudios de casos y adoptar el continuo emoción-seguridad, las personas pueden lograr un equilibrio que les permita disfrutar de los deportes y al mismo tiempo priorizar su seguridad.
Comprender este aspecto no sólo mejora el rendimiento sino que también promueve una experiencia deportiva positiva y satisfactoria. Equilibrar la emoción y el miedo - Evaluacion de riesgos en los deportes equilibrio entre emocion y seguridad. Si bien la narración emocional puede ser muy eficaz, es importante lograr el equilibrio adecuado entre evocar emociones y mantener la autenticidad.
Aquí hay algunos desafíos a tener en cuenta y estrategias para superarlos:. Evite la manipulación: la narración emocional nunca debe manipular ni explotar las emociones de su audiencia.
Sea transparente y genuino en sus narrativas, asegurándose de que sus intenciones sean claras y éticas. Comprender los matices culturales: diferentes culturas tienen diferentes desencadenantes emocionales y sensibilidades.
Antes de lanzar una campaña, realice una investigación exhaustiva para asegurarse de que su narración sea culturalmente apropiada y resuene con su público objetivo. Pruebe e itere: la narración impulsada por las emociones requiere pruebas e iteraciones cuidadosas para garantizar que resuene en su audiencia.
Supervise las métricas de participación, recopile comentarios y realice los ajustes necesarios para optimizar el impacto. Equilibrar la emoción y la autenticidad - Impacto de la narracion emocional en los esfuerzos. Cuando se trata de juegos de azar, ya sea en la vida real o en el mundo virtual de Eve en línea, siempre hay una emoción de riesgo involucrado.
Sin embargo, es importante equilibrar esta emoción con el juego responsable. Esto significa conocer sus límites, establecer un presupuesto y no dejar que la emoción del juego nuble su juicio.
Desde la perspectiva del jugador, el juego responsable es esencial para evitar la adicción y la ruina financiera. Desde la perspectiva del desarrollador del juego, promover el juego responsable no solo es ético, sino que también ayuda a fomentar una comunidad de jugadores sano y sostenible.
Para ayudarlo a comprender mejor cómo equilibrar la emoción del riesgo con el juego responsable , aquí hay algunas ideas en profundidad:.
Antes de comenzar a jugar, es importante conocer sus límites. Ponga un presupuesto y ajústese a él. Esto lo ayudará a evitar gastar más de lo que puede pagar y evitar que tenga problemas financieros. También es importante saber cuándo dejar de jugar.
Si te encuentras persiguiendo pérdidas o te vuelves demasiado emocional, puede ser el momento de tomar un descanso. Persiguiendo las pérdidas es un error común que cometen muchos jugadores. Es el acto de tratar de recuperar el dinero que se ha perdido. Sin embargo, esto a menudo conduce a mayores pérdidas y puede salir de control rápidamente.
En cambio, es importante aceptar pérdidas y seguir adelante. Recuerde, el juego debe ser divertido y no una forma de ganar dinero.
Si bien el potencial de ganar en grande es sin duda un atractivo de juego, es importante recordar que las probabilidades a menudo están apiladas contra usted. Por lo tanto, es importante abordar el juego como una forma de entretenimiento , en lugar de una forma de ganar dinero.
Al hacerlo, puedes disfrutar del juego sin invertir demasiado emocionalmente. Si te encuentras luchando con el juego o adicción responsable, no tengas miedo de buscar ayuda. Muchas organizaciones ofrecen apoyo para aquellos que luchan con la adicción al juego.
Por ejemplo, el Consejo Nacional de Juego de Problemas ofrece una línea de ayuda y grupos de apoyo. Equilibrar la emoción del riesgo con el juego responsable es clave para disfrutar del juego en Eve Online.
Al conocer sus límites, evitar perseguir pérdidas, jugar por diversión y buscar ayuda si es necesario, puede asegurarse de que el juego sigue siendo una experiencia divertida y agradable.
Empatía: una herramienta poderosa en la búsqueda de la justicia. Pues bien, pasada la novedad de los primeros días con la hamaca o el columpio… Observo cómo constantemente modifica todo cuánto hay en el jardín para darle mayor riesgo y aventura, para comprobar nuevas posibilidades… Esto lo hace incluso en los espacios más simples.
Por ejemplo… Si se ha creado un charquito en el jardín le pone maderas encima e intenta moverla intentando no caer en el charco. La casita del jardín que tiene una escalera para subir así como una trampilla secreta… No ofrece demasiadas emociones ya para un niño de 8 años, así que le pone troncos y ramas que van de la pared a la casita para buscar nuevas formas de trepar a la casita, que sean más arriesgadas, novedosas y aventureras o, en todo caso, diferentes.
Aprovecha las paredes que delimitan el jardín para trepar por ellas. Se sube hasta lo alto de todo. También modifica los columpios y cuerdas para darle más emoción.
Por ejemplo, anudó la escalera de cuerda a la casita y ha creado como un pasadizo en el que trepar, agarrarse… no tengo ningún vídeo hecho pero la verdad que hay algunas cosas que hace que me parecen espectaculares. Y así un montón de ideas y propuestas van desfilando por el jardín de casa.
No estoy valorando qué sean muy o poco arriesgadas. No se trata tanto de la dificultad que entrañan ni de la originalidad sino del impulso que nace de él para intentar retarse, para buscar nuevas metas, para combinar los elementos que hay en el jardín buscando nuevas opciones y posibilidades, para darle aventura a su día a día.
Y esto me conecta con la idea de que muchos niños viven en su vida cotidiana sin posibilidad de vivir estas situaciones de aventura. Sin poder realizar actividades que impliquen cierto riesgo entendido en un sentido positivo, como te contaba en este artículo , para poder calibrar así sus capacidades, para ponerse metas que superar y para jugar con su entorno, creando nuevas posibilidades de juego.
Una gran legión de niños vive en nuestro país encerrados entre 4 paredes. Cuando salen al exterior lo hacen en patios de cemento o parques de caucho, dónde las propuestas son bastante monotemáticas y lineales.
Además, las estructuras de juego son fijas, están ancladas con cemento, no hay elementos que se puedan manipular ni transportar para jugar con las posibilidades de ese ambiente. Después llegan a casa y buscan, lógicamente, esa aventura y creatividad en el hogar, ya sea saltando en el sofá, en la cama, trepando por las barandillas, anudando cuerdas aquí o allá, moviendo sillas y cojines….
No todos los adultos ven con buenos ojos todo este movimiento dentro de casa… Pero pienso ¡qué lógico y qué sabios estos niños! Porque un poquito de riesgo, creatividad y aventura son necesarios en la infancia. Buscar esas situaciones son pulsiones innatas que ayudan a los niños a calibrar los riesgos y sus propias capacidades, que favorecen la autoconfianza y la resiliencia.
Ese juego de riesgo y aventura es un entreno para las propias habilidades, que reduce lesiones futuras no solo porque los niños están más en forma sino porque son conscientes de qué pueden hacer y han aprendido a cuidarse y a valorar las distintas situaciones. Espero que este tiempo extraño de confinamiento os lo esté mostrando también todavía con más claridad y que a la fin de esta etapa tengamos claro cómo de importante es buscar espacios dónde la aventura pueda tener lugar.
La buena noticia es que la naturaleza es gratuita, que ofrece esta multitud de retos y posibilidades y que, por si fuera poco, es lo bastante amplia para que, en caso de que siga siendo necesario, podamos mantener las distancias de seguridad.
Esto último lo digo un poco en tono de humor o no…. Porque la risa es otra herramienta fundamental para estos tiempos de crisis, jeje. Pero sí deseo que en un futuro cercano todos los niños tengan la oportunidad de ir y disfrutar de la naturaleza, de moverse, de trepar árboles, de coger palos y piedras y crear historias, estructuras y aventuras con ellos, qué valoremos lo importante que es pasar tiempo al aire libre tanto por salud física como emocional.
Que la naturaleza es un espacio que acoge a todos y ofrece posibilidades y retos a cada niño y adulto según sus necesidades. Me pongo a pensar en lo loco que es que, en esos casos, el concepto de entropía está ligado directamente al orden.
Es que ella no entiende la comunicación que establezco con mi desorden: lo conozco de pies a cabeza, sé que partes lo componen y donde está cada una de esas partes.
Ist Einverstanden, diese bemerkenswerte Meinung
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